【高中物理教学论文】浅谈有效备好高中信息技术课的重要性.docVIP

　　【高中物理教学论文】浅谈有效备好高中信息技术课的重要性 摘要：目前我国的中小学教学有个非常突出的问题：教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率很低，学生没有得到应有的发展，课堂教学严重浪费。追其问题原因涉及许多方面，如有来自传统的贯性，有来自高考的压力，有来自制度层面的评价等方面。本文从有效备课对有效教学的一些认识与大家探讨。 关键词：隐性备课、备学生、备教学方法、备教学组织形式、评价策略 　　　向“40”分钟要成绩，要质量，要效率，这是每一个执教者的目标。对于高中信息技术课也一样，要想达到这个目标，我想备课是基础也是关键。新课程给我们带来了全新的教学理念。对于信息技术课而言，如何把新的教学理念实践到课堂教学中来，是当前迫切需要解决的问题。那么面对新课程，信息技术该如何备课呢？ 　　备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、评价策略、写教案等。写教案只是备课最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得，把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信息记录下来，是“备忘录”——供课前翻阅，以便把课上好。 　　如果说，写教案是显性的，那么钻研教材、查阅资料、搜集信息、备学生、思考教法、评价策略则是隐性的了。隐性备课显的最为重要。这是“内功”，有时是看不到的，也无法形之于文字的。内功好的人，既文化修养高的，悟性好的，教学经验丰富的，