高职教育动态-福建生物工程职业技术学院.doc

高职教育动态 第5期（总第11期） （仅供内部学习交流） 福建生物工程职业技术学院科研开发处主办 二O一一年十月 本 期 目 录 ★领导讲话 1、全国职业教育实习管理工作视频会召开 鲁昕出席教育部副部长鲁昕：职教发展需要院士呼吁和支持两院院士为职校发展支招“技能高考”属实质性教育制度创新黄炎培职业教育思想研究会成立国家重大科学工程急需高端技能人才中央财政下拨高等职业学校专业建设补助资金20亿元高等职业教育：学业与技能素质如何才能兼备？中国医药产业走进黄金十年全国职业教育实习管理工作视频会召开 鲁昕出席 鲁昕强调，实习是职业学校实践教学的主要形式，是执行教学计划和课程大纲的关键环节，职业教育培养的是人才，不是廉价劳动力，必须切实加强学生实习管理工作，尽快形成和完善相关的国家制度。 鲁昕在讲话中指出，要把加强学生实习管理作为贯彻落实教育规划纲要，推动职业教育改革创新和质量提高，提升职业教育服务能力的重要举措。要加强实习制度建设，明确校企合作各方的权利、义务和责任，构建分级管理、分级负责、层层落实的学生实习管理政策制度体系。要研究制定学生实习标准和监督检查政策措施，逐步建立和完善国家、地方、学校三级实习标准，探索建立实习标准动态更新机制。要落实各方管理职责，教育行政部门要切实加强统筹管理，职业学校要切实加强过程管理，班主任和实习指导教师要切实加强跟班指导。要统筹规划实习时间，进一步明确中职、高职和五年制职业教育学生实习时间安排原则，探索灵活多样的实习组织形式。学校企业要合作育人，建立校企经常性磋商机制，拓展合作育人的有效途径。专业与实习岗位要对口，学校与实习单位要建立实习指导机制，科学确定实习方案，确保学生实习岗位与所学专业基本对口，学以致用。要丰富学生实习内容，把提高学生诚信品质、敬业精神和责任意识等人文素养融入实习全过程，重视实习的回顾总结。要提高学生实习质量，科学设定学生实习的质量标准，为学生实习创造良好的条件，严格要求、强化考核，确保学生实习期间切实掌握工作岗位所需要的技能。要保障实习学生权益，组织好实习学生的岗前培训和安全教育、实习中的劳动保护、安全等工作，为实习学生投保相对应的学生实习责任保险等险种，切实保障实习学生合理报酬。要创新实习实现形式，探索多种职业学校学生实习的实现形式，充分利用现代信息技术，构建学生实习宏观管理、远程指导和信息服务的平台。要加强科研促进教学，针对实习工作中的困难和问题提出科研项目和实施计划，研究解决对策，实现科研与实践共同发展，促进教育教学水平的提高。 广东省教育厅、重庆市教委、住房和城乡建设部人事司、湖南铁道职业技术学院等单位分别在主会场发言，介绍职业教育实习管理中的经验和做法。? 中国教育报 2011-9-20 教育部副部长鲁昕：职教发展需要院士呼吁和支持 ???“发挥两院院士高端引领作用、切实提高职业教育服务区域经济发展能力。”鲁昕说，“两院院士职校行”活动旨在加强院士对职业教育的引领作用。鲁昕代表教育部与全国职业教育战线向两院院士提出了8点合作需求： 首先是全面开展两院院士职校行活动，每季度举办一次大型的活动，并增加在中西部贫困地区开展活动的次数。 ????其次是建立院士指导职教改革创新智库。希望两院院士能够在《职业教育法》修订、《校企合作条例》的制定、高素质高技能人才培养模式改革等方面发挥智库的作用，为我国职业教育改革发展和政策抉择提供咨询。 ????第三是研究制定高端技能型人才院士导师制度，提高这个群体的自豪感和荣誉感，这对于技能型人才的培养将起到极大的促进作用。 ????第四是建立高等职业院校院士讲坛。一方面将科学技术领域最前沿的成果介绍给职业院校的师生，另一方面让职业院校的师生亲身感受院士的学术魅力，提高其对科研的兴趣。 ????第五是研究设立高等职业院校教师院士指导项目。我国高端技能人才的培养需要高水平的教师，院士作为我国科学技术领域最权威的群体，院士到职业院校担任指导教师，将能够极大地促进我国技能型人才培养质量的提高和师资队伍的建设。 ????第六是探索院士学校顾问制度。希望聘任院士作为职业院校的顾问，为学校的重大决策提供咨询和把关，提高职业院校决策的科学性。 ????第七是开设院士与学生、教师对话平台。在现有院士职校行活动的基础上，研究利用多种方式、多种渠道，如网络交流等形式，开设院士与职业院校学生、教师的对话平台，加强院士与职业院校学生和教师的交流。 ????第八是建立职教院士指导委员会议制度。加强院士指导职业教育改革发展的机制建设，探索建立职业教育院士指导委员会，并以定期召开会议的方式加强院士对职业教育的指导。 中国青年报 2011-9-27 教育部副部长鲁昕:加快建设现代职业教育体系 8月23日至24日，第二届职业教育与有色金属工业发展对话活动在赤峰举行，教