2016职教语文（校编）教案：美文赏析.docVIP

2013 ~2014学年度第一学期 授课课程：语文 （第　6　篇） 授课课题 美文赏析 授课教师 马晓娟 授课班级 12级幼教13级幼教（春） 授课日期 2013-9-5 授课类型 新授 学 时 数 1学时 教学目标 通过读文，品悟语言。 通过对美文的欣赏，做摘录式读书笔记。做评析笔记。 主要知识点 品悟语言 做评析笔记。 教学方法 学习方法 教学过程设计（以下内容分课时备写） 备 注 课题引入 一、2分钟写字练习。 教学过程（教学内容、方法及步骤） 一片假树叶 　　欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。 　　其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个坚强的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。结果，他真的康复了，走出病房去那棵树下看个究竟。 　　他站在树下，被画家的用心感动了。 因为画家是惟一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。　　真正有生命力的不是那片树叶，而是人的信念。 方法： 阅读短文，思考：这篇散文主要讲了什么故事？ 默读感受：找出自己最喜欢的段落，说说喜欢的理由。 朗读，看谁读得又快又有感情。 课堂练习 其他 小结与作业 课堂小结 本课作业 品悟：给喜欢的句子、段落做批注。 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 1 2