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第26卷第6期 教育与教学研究 VoI．26No．6 2012年6月 Education and Teaching Research Jun．2012 基于Spssl7的护理专业预防医学试卷分析 黄松林 岳 青 (成都学院医护学院 四JlI成都 610106) 摘【 要】通过对某校本科护理专业预防医学课程考查的试卷分析，为改革教学评价方法，提高教学质量提供依据。运 用Spssl7．0软件包对试卷的难度、信度、效度和成绩进行统计分析。学生考查成绩近似正态分布，平均分(71．7±7．6)，信度 O．626，效度0．478，难度0．718。该次考试可信度较好，试卷总体难度适中，成绩分布合理，较好地反映了学生的真实水平。 【关键词】 试卷分析；信度；效度 [中图分类号】R195．1 文【献标志码】A [文章编号】 1674—6120(2012)06—0083—03 预防医学是现代医学的三大分支之一，是本科 过计算难度值、区分度、信度和效度等进行试卷分 护理专业的必修学科类课程，该课程由于繁杂的内 析 ¨。 容、抽象的概念及较强的逻辑思维(尤以卫生统计学 二、结果 部分为甚)，且学校安排学时少(仅 32学时)，是一门 (一)成绩基本描述统计 学生难学、教师难教、考试成绩不够理想的课程，而 考试成绩的基本描述指标选择算术均数、中位 教学过程的重要环节——考试，是检验教学效果、反 数、标准差、偏度系数、峰度系数、最小值和最大值等 馈教学信息的重要手段和途径，能把教学过程中的 统计量。输出描述统计结果见表 1和图1。 薄弱环节和存在的问题，为改进教学工作提供依据。 表 1 学生试卷成绩的统计描述部分指标 而通过对课程考试的试卷分析，可以了解学生在学 试卷总分 选择题 简答题 计算分析题 习过程中是否达到了教学 目标，有助于教师调整教 样本含量 90 90 90 90 学内容，也为学生改进学习方法提供指南；同时，还 缺 失值 0 O 0 O 算术均数 71．74 42．11 13．82 15．92 可以评价试卷质量，为更新题库提供指导。为此对 中位数 72．0o 42．0o 14．oo 16．0o 某校四年制本科护理专业 “预防医学”考试试卷质量 标准差 7．624 5．O45 2．149 2．1铝 进行科学定量分析，为进一步教学考试改革提供理 偏度 系数 一．836 一．Cr79 一．910 一1．672 论依据。 偏度系数标准误 ．254 ．254 ．254 ．254 一 、 材料与方法 峰度 系数 1．373 一．998 1．373 4．821 (一)资料 峰度系数标准误 ．50B ．503 ．503 ．503 最 小值 46 32 6 6 采用卫生部规划高校本科护理专业 《预防医学》