高职院校国际货运代理课程实践教学方法初探.pdfVIP

第 17卷 第5期 重庆职业技术学院学报 Vo1．17 No．5 2008年 9月 oumalofChonKqinKVocational TechnicalInstitute SeD．2008 高职院校国际货运代理课程实践教学方法初探 郑胜英 (浙江国际海运职业技术学院 浙江 舟山316021) 摘 要：为实现高职教育培养实践型人才的 目标 ，必须加强国际货运代理课程 的实践性教学。这既是提高 学生技能水平的必要教学环节 ，也是提高学生的学习兴趣和教学效果的重要途径。国际货运代理实践性教学 的主要方法有 国际货运代理模拟软件的应用、情景教学和充分利用校外实习基地。 关键词 ：高职 ；国际货运代理 ；实践教学 中图分类号 ：G651 文献标识码 ：A 文章编号：1672—0067(2008)05—0163—02 1 高职院校增加国际货运代理课程实践教学的必要性 2．1采用国际货运代理模拟教学软件 1．1培养实践型人才是高职教育的 目标 模拟教学软件充分运用 了计算机模拟技术与实验管 培养应用型技术人才是高职教育的 目标．要实现这 理 的特点，借助计算机信息处理、存储 、判断的能力，在计 个教学 目标 ．必须做到理论与实际紧密结合．知识与岗位 算机局域网络环境下，由学生充当货运业务员．完成模拟 相得益彰，能力与工种基本对应，所授知识顺应时代要求， 货运业务任务 如 由深圳 中诺思咨讯科技有 限公司开发 紧扣时代脉搏．所练技能为 岗位或岗位群所适用．不能把 的((HOTSHOT货代管理信息系统》教学软件基于业务运 理论与实际脱节．知识与实践两张皮 作和财务管理的基本流程 ，利用基础数据 ．可 以实现在线 1．2 具备较强的实践知识和动手能力是国际货运代理行 学习、客户管理 、海运业务 、空运业务 、快递业务 、拼箱业 业对毕业生的要求 务、财务结算、统计报表功能，优化为规范的操作流程。每 国际货运代理行业是一个服务性行业 ．在货运代理 一 种业务类型采用分步骤进行 的方式 ．通过学生 的反复 工作 中要求货代员具备极强的实践能力 ．并要为客户提 操作．可以迅速掌握货运代理业务的程序 ．有助于学生掌 供快、准、好的服务。才能提高客户的竞争能力。国际货运 握各种业务过程的不 同特点。采用模拟教学软件 ，也为教 代理课程是不少经济管理类专业 的核心课程 ．核心类课 师解决了如何让学生熟悉各种货代业务单证的教学难 程的教学 内容应该以行业对本专业所需要的实际操作技 题 因为在模拟教学软件中．完整真实地再现了单证特 能为教学的重点 ．才能提高学生适应社会的能力 点，所有重要单证如十联单 、提单等都与实际业务中的单 1．3 增加国际货代课程实践课时．是提高学生学 习兴趣 证相 同．学生在计算机上填写单证就如同在真实业务中 的重要途径 的纸质单证上进行手工填写一样 ．可以帮助学生建立起 在传统教学中。教师起主导作用 ．忽视学生主体 的参 感性认识 ，熟悉主要货运代理单证的格式特点、填制方法 与 教师往往把学生看作一个只会装知识的容器 ．而没有 和用途。 把他们看成是一个个活生生 的有思想、有潜在创造能力、 2-2 充分利用校外实践基地 具有参与意识的人 。不少学生在枯燥 、复杂的理论教学过 国际货运代理这门课程本身所涵盖的知识点就 比较 程中．昏昏欲睡 ．只把通过期末考试作为 自己的唯一 目 广泛 ，涉及 国际贸易、航空货运 、海上货物运输及多式联 标