浅析高职院校兼职教师的有效使用与管理.pdfVIP

堕 墼宣 TIME EDUCATION No．4 浅析高职院校兼职教师的有效使用与管理 竭红云 摘要 ：多年的实践表明，高职院校建立一支理论水平较高、实践能力强的兼职教师队伍，不仅能保证技术和工作导向、理论与实践 一 体化课程教学的需要，而且可以优化专兼职结合的教师结构，促进专兼职教师教学能力和专业技术优势互补和切磋交流。鉴于此， 本文对高职院校兼职教师的有效使用与管理进行 了探讨。 关键词 ：高职教育 兼职教师 激励 中图分类号：G715 文献标识码：C DOI．10．3969Q．issn．1672—8181．2012．07029 1 前言 电视、网络 、报纸等媒介积极发布招聘信息，校园网上也要及时发 高等职业教育的兴起是工业化发展到一定阶段的必然产物， 布和更新招聘启示，方便有意向者及时了解招聘动态。而且通过 高职教育发展的质量如何，关乎到一个国家经济发展的水平和前 学校网站招聘可以节省成本，提高信息发布的及时有效性，还便 景，如果一个国家没有发达的高职教育，就不可能将技术转化为 于统一浏览人数，是重要的招聘媒介之一。 生产力，就不可能真正完成产业升级换代，这也是发达国家工业 第三，人员甄选。高职院校兼职教师的甄选有教务部门负 化进程给我们的启示和经验。近年来，我国高职教育发展如火如 责，教务部门认真核对应聘人员的资格和条件 ，然后对其进行严 荼，现在全国共设立高职院校 1000多所，已经占据了高等教育一 格审查 ，要深入到应聘者工作的第一线去，了解应聘者的工作成 半以上的份额。每个地市都有一所或者几所高职院校 ，为当地经 果和业绩表现。对应聘者的业务水平、工作态度有个细致了解。 济发展输送了大量具有一线工作技能的人才。然而 ，随着高职招 然后进行面试和试讲，学校组织有经验的中级以上职称的教师做 生规模的扩大，职业教育的师资问题成为制约职业教育未来发展 评委，通过试讲了解应聘者的语言表达能力、逻辑思维能力以及 的一大障碍，教师数量远远滞后于学生人数激增的需要。为此我 业务基础和水平，甚至包括仪态仪表、手势动作 、强调语气等细节 们必须要积极引进兼职教师 ，利用来 自企业和社会生产一线的专 之处，详细了解应聘者 ，选出优秀人员。 业技术人员补充师资力量，而且能起到调节教师总量，促进人事 · 第四，人员聘用。兼职教师确定下来后，经过学校主管领导 制度改革 ，引入灵活用人机制，提高人才使用效益的作用 ，对高职 同意，学校与拟聘人员签订聘用合同，对双方的权利义务用合同 教育的发展大有裨益。 的形式确定下来，主要是兼职教师在合同履约期间要承担的课程 2 高职兼职教师有效使用与管理的对策 数量以及质量要求，用人单位在合同履约期间对兼职教师教学活 2．1严格兼职教师引入的程序和标准 动的配合以及费用问题。另外，合同中一定要注明聘期，聘期要 兼职教师素质与质量直接关乎到高职教学的效果，有的高职 灵活机动，对于工作态度认真负责、学生评价好的教师要适当延 院校招聘兼职教师缺乏严格的制度与规范 ，有的通过熟人介绍直 长聘期；对于市场变化过快的专业 ，要适当缩短聘期。总之，合同 接上岗，有的仅仅与兼职教师进行口头协议，没有任何合同。造 的有关事宜要不同情况不同对待，以节约成本、提高效率 、减少纠 成很多不称职的兼职教师走上高职教师岗位。为此 ，高职院校应 纷为宗旨。 建立严格的教师聘任制度。 2．2加强对兼职教师的管理和培训 第一，制定计划时，要根据学校现有的教师数量 、学生人数以 第一，建立兼职教师人才库。兼职教师人才库是对兼职教师 及学校发展的目标和计划综合确定。具体由各系各专业根据课