让学生与爱共同成长——记石首市笔架山中学教师杨梅.pdfVIP

窦 跬 ·攉 索 i 翻■■ 让学生与爱共 同成长 记石 首市笔架 山中学教师杨梅 ●程天明 在 竿 攀星 对这些孩子 ．她从不先人为主 ．认为每个 学生都是璞玉 ．那些所谓的差生只是还没 悔地奉献给了教育事业 ．把爱和知识传递 有找对打磨的方法而 已 针对学生 的具体 给一批 又一批 的学生 情况 ，她总是先确定一个转差计划 ．然后 教师是一个平凡而伟大的事业 从第 因势利导、循循善诱 ．争取让每个学生都 一 次踏上讲 台的那一刻起 ．她就下定决心 能发掘 自己的优势 她 的班上有个孩子就 “ 一 定要把所有的爱毫不保留地奉献给我 是 “双差生 ”．经过调查访问．杨梅老师 了 的学生 ”。 解到．该学生 的父母都沉溺于打麻将 ．并 2000年 7月 1日．她光荣地加人 中 经常发生 口角 ．对孩子的学习不关心．对 国共产党 ．并在 日记本上郑重写下了 “对 孩子的疼爱就是随手大方地给零用钱 ．导 党忠诚，报效祖国，育人一辈子、付出一辈 致孩子成绩差 ，调皮捣蛋冲第一。弄清原 子、默默一辈子、清贫一辈子 ”的誓言。 因之后 。她确立 了 “爱心救助方案 ”：经过 她不仅将誓言写在 了本子上 ．更刻入 观察 。找到他身上的优点。调皮但有计谋 ， 了工作生活的点滴中 好斗但讲义气 ，贪玩但能吃苦．就安排其 像兄弟一样相互帮助 ．为了一件小事就反 — — “每一个学生都是我的宝贝。” 当劳动委员 。并时时鼓励他 ．得到信任和 目成仇 ，值得吗?”两个孩子被她逗得相视 一 天下午．她正准备去幼儿园接女儿 鼓励 ．这名学生 的工作很认真负责 ：很有 一 笑 。 时 ．一个学生跑来焦急地告诉她 ：“老师 ． 美术天赋 ．就安排他办黑板报 ．主持美术 — — “我是一个班主任 ．要看护好我 小敏下楼 时不小心手臂摔折 了 ”女儿怎 设计 ．表扬他绘的插 图精美 ，增强了学生 的每一个学生。” 么办的担忧在她心里飞快 闪过 ．丈夫远在 的信心和勇气 ，变得勤奋好学 。同时，为了 2011年秋 的一天 ．出校 门时 ．偶然 听 十里外的郊 区上班 ．附近一下子根本就找 彻底斩断这名学生 的 “病根 ”．杨梅老师和 到有人叫她班上的一名女生 的名字 ．回头 不到可替代接女儿的人 。但想到受伤学生 其父母经常联系 ．多次劝导他们逐渐戒掉 一 望 ．居然是一群不三不 四的社会青年。 的安全 ．她没有犹豫 ．二话不说便跟着学 了打牌赌博的坏习惯．家庭矛盾越来越 回到家里 ．她仔细想想，这个女孩聪 明乘 生飞快地返 回学校 ．迅速地把受伤的学生 少 ，并越来越关心孩子 的学 习。最终 ．这名