让学生在英语课堂中真正地有Feelings and Impressions.pdfVIP

— — — — — … … — — 一 — — — — — — — — j -7 圈 圆 圈 圜 盟 旦 — — 让学生在英语课堂中真正地有FeelingsandImpressions 浙江省嘉兴秀洲区新塍镇 中学 沈华冬 这是外研版 《英语 (新标准)》八年级上册第七模块第一单元的第一课时，本 课 内容与学生生活实际很接近 ，他们应该感到语言材料 的真实性 。这为学生愿意 去接触语言材料提供 了更大的可能。本单元的对话都是 围绕 “感觉和印象”展开 的，内容主要是谈论对食物和人物 的感觉和评价 。要求学生能听懂、读懂相关的 教 对话 ，并学会表达 自己的感觉和 印象。同时在语法上 ，本单元出现了表示感觉和 学 知觉的系动词和描述性形容词 ．为体验和进一步使用这些词汇 的实际应用提供 指 了真实的语境 ，期待学生在这一节课后能够用所学知识 (系动词和主系表结构) 来表达所见 、所闻和所感 。在进行 了课堂教学之后 ，发现以下几个方面让笔者感 导 触很深 。 一 、 实物呈现。充分感知体验 1．Talkaboutthesongthestudentsheardbeforetheclassandhelpthem toun． derstand “Itsoundsbeautifu1．” 2．Playagame “Touchyournose，mouth，eyes，ears，hands，etc．”Getthe studentstospellthewordsandwritethem ontheblackboard．Helpthestudentsto say “Iusemyeyestolook．Iusemynosetosmel1．Iusemyhandstofee1．Iusemy earstosound／tohearthesound．Iusemymouht totaste．Ihavedifferentwaystofeel andknow thetllingsandtheworld．” 3．① Showanorangeorangeandhelpthestudentstounderstand “Itsmells fresh．Ittastessweet．’’Teachthewords “smel1．fresh”． ② Showagreenorangeandhelp血estudentstounderstnad “Ittastessour．” Teachtheword “sour”． 塾 ( Showasweaterandhelptllestudentstounderstand “Itfeelssoftandcom。 fortable．Itfeelstight．”Teachthewords “lovely，soft，tight，hard”． ( Ge ttheclasstolookatonestrongboyinhteclass．Showacupofstrongtea． Getthem tocomparehteusageof “strong”indifferentsituations． 蚕、 通过歌 曲和实物等这些与学生生活密切相关 内容的介绍为切入点．以学生 对当天的核心知识的初步感知为导入 ，把对当天要学习的系动词 (smell，sound， taste，feelnadlook)已经不露声色地介绍给 了学生 。在导人新词 的时候 ，采用 了 鐾 实物教学的方式，让学生充分体会这些感官系动词和与之搭配的形容词。在小学 英语教学阶段 ，教师会 多采用实物辅助教学 ，会充分调动课堂教学气氛和学生学