多媒体课件对乒乓球教学的影响.pdfVIP

JournalofQiqiharM ediealCollege，2008，Vo1．29，No．20 多媒体课件对乒乓球教学的影响 曹 阳 【摘要】 随着教学改革的不断深化和发展，多媒体课件被广泛的应用在各个领域和各类学科的教 学当中，本文通过将多媒体课件应用于乒乓球教学 中，运用资料法、问卷调查法、实践法等方法对课件的 应用结果作 以分析，为将来更好的教学积累经验。 【关键词】 多媒体 乒乓球 教学 课件 以往 ，在乒乓球教学上都是使用传统的体育教学方法既 1．2．2 问卷调查法 通过发放问卷 ，对学生作 出初期 了解 ， 先由教师教授和讲解，使学生对动作有个初步的认识和了解， 并在课程结束后作总结，为实验结果作保证。本次调查共发 建立动作的动态影像，然后在 由学生不断反复的练习，体会动 放 问卷 8O分，回收有效问卷 8O份，有效率为 100 。 作要领，逐渐熟悉和掌握动作。教学的最终 目的就是让学生 1．2．3 实践 、对 比法 学会 ，因此能否让学生建立正确的动作概念是乒乓球教学的 1．2．3．1 实践法 在教学过程 中，两组学生分别 由不同的教 首要而重要的问题 ，更是掌握和学好乒乓球的关健 。 师来授课 ，时间为一学年 。1)课件 的选择 ：普通组不用课件 ， 在乒乓球教学过程中，一些动作较为复杂 ，技巧性强，速 只通过教师的肢体和语言的表述 。试验组在教学过程 中根据 度快，动作之间的衔接紧，有时甚至为打好一个球会连续用上 教学内容选择有代表性的多媒体 2)课件的应用 ：普通组只 多个动作。与此同时，在整个对打的过程中，需要的不仅仅是 通过传统的教学法向学生授课来完成教学任务。试验组在教 动作的到位，还要加上眼睛和心的结合。有人用这样一句话 师上课时根据需要适时进行播放 ，将学生观看，教师讲解，学 形容打乒乓球一以不变应万变 ，而 以上这些不是只在教师的 生实践练习有机结合来完成教学任务。 示范和讲解中就能被充分展示出来的，它需要根据临场的实 2 结果与分析 际情况而发挥 。近几年来 ，随着我 国乒乓球霸主地位 的不断 2．1 数据统计结果 通过 问卷、技术评定、考试综合等方面 巩固和乒乓球技术的不断发展，乒乓球在学校的体育选修课 将调查结果分为四个层次进行归类，统计结果见表 1。 上得到学生的青睐，为使学生更好 的了解和学习乒乓球 ，现将 2．2 结果分析 通过表 1我们可 以从三个方面对此课程结 多媒体课件引入乒乓球选修课的教学，通过对 比，找出其中的 果进行分析。第一方面 ，从试验组学生和对照组学生最初 的 优势与不足，为乒乓球教学寻找另种出路 ，并更好的提高教学 基础来分析 可以看出，在接触乒乓球之前，无论是试验组的 效 果。 同学还是对照组的同学对于乒乓球的相关知识了解都差不太 1 研究对象与方法 多，相 比之下没有太大的个体差异性 ，从动作的熟悉程度来看 1．1 研究对象 选取 2007级在校本科乒乓球选项课学生 ， 也基本持平 ，从学习的态度和热情来看，都有向好的方向发展 随机找出 4O人分成对等 的两个组 ，一为试验组 ，一为对 照组 的 目地 ，从最初 的测试结果来看 ，成绩不相上下，无论从优势 两组学生经过调查均未参加过任何形势的乒乓球活动 ，但基 上还是不及格的程度上来看差别都不大，应该说两组 同学在 本上都观看过乒乓球 比赛。 各个方面的差异较小，可视为相 同。第二方面 ，从试验组学生 1．2 研 究方 法 本身和对照组学生本身来分析。首先从试验组来看，无论在 1．2．1 文献资料法 查阅各种关于多媒体教学和乒乓球教 四个方面中任何一方面里，学生都有较大的提高，