《我是礼貌好娃娃》幼儿专题：小班美术《我爱爷爷奶奶》已修改.docVIP

新北区银河幼儿园教学活动设计（2013年） 课题 小班美术《我爱爷爷奶奶》 （美工） 设计者 袁小丽 执教者 周征燕 日期 修改者 冯越 第 3 稿 日期 教材分析 与 学情分析 教材分析：借重阳节，我们预设了一些活动：前期，孩子们已通过语言活动《爷爷奶奶，我想对你说》中初步了解了重阳节，并用语言表达了对爷爷奶奶的爱，本次活动是建立在幼儿前期经验的基础上开展的。结合小班幼儿在美术操作经验和习惯的基础，我们以爱心为背景图，引导幼儿将爷爷奶奶（或外公外婆）的照片张贴在爱心背景图中，并用自己喜欢的颜色给爱心背景图里的小爱心涂上漂亮的颜色，与此同时表达对爷爷奶奶的爱；在操作经验上，本次活动中，我们会继续巩固如何正确使用蜡笔，同时引导幼儿如何正确使用固体胶。 学情分析：在一般家庭中，爸爸妈妈都是上班一族，于是，祖辈就承担了抚养孩子的重担子；在这过程中，有些孩子觉得老人照顾自己是应该的，很少会想到去感谢老人的照顾、也想不到自己能为老人做点力所能及的事情。小班的孩子大部分都是由祖辈带养，因此与爷爷奶奶（外公外婆）有着深厚的感情，在活动中同步带着对爷爷奶奶（外公外婆）的爱进行。 活动目标 1．在贴贴、画画操作活动中激发爱爷爷奶奶的情感； 2．初步建立良好的操作和收放习惯（轻拿轻放、物归原处）。 重点 和难点 重点：激发爱爷爷奶奶的情感； 难点：初步建立良好的操作和收放习惯 活动准备 1．每个孩子从家已带来爷爷奶奶（或外公外婆）的照片（最好是5、6寸左右）； 2．彩色A4纸剪好的爱心相框人手一份（建议比照片大，供幼儿贴照片、涂色装饰）；固体胶人手一份、蜡笔盒人手一份； 4.主题墙“我爱爷爷奶奶”（事先已布置好）——彩色纸制大爱心背景图（可以贴下班级中所有幼儿的爱心相框图）。 活动过程 基本流程 结合自己带来的照片，说说自己的爷爷奶奶——装饰照片，表达对爷爷奶奶的爱——展示交流和欣赏 活动环节 （时间） 教师组织行为 幼儿预设行为 设计意图 一、结合自己带来的照片，说说自己的爷爷奶奶4‘ 1.出示爷爷奶奶的照片（事先将幼儿带来的照片布置到黑板上）