幼儿教学资料汇编：香小一 主题五区域反思.docVIP

2014-2015第一学期银河幼儿园游戏方案及执行情况梳理 级组 小班 主题名称 主题五《我是银幼娃》 负责人 时间 区域目标 区域名称 活动目标 材料投放 玩法提示 教师关注要点 照片呈现 （环境、材料和幼儿游戏现场） 图书区：好看的图画书 尝试自主选择图书，在图书阅读中获得集体生活的乐趣。 图书便于幼儿取放。提供主题中涉及的图书，让幼儿翻翻讲讲。 喜欢翻阅，图书整理。 孩子现在学会了分享，会一起阅读图书，尤其对班级的自制图书很感兴趣。 建构区 根据示意图有目的的进行拼搭，获得情感的满足 提供 引导幼儿按照步骤图进行拼搭 能否根据示意图拼搭出作品 幼儿游戏时会根据自己的喜好拼搭作品，基本已经能够拼搭出圆圈、长棒、小花、梳子、眼镜等作品。最近给孩子们增添了一个展示架，这让孩子们的创作欲望更是浓烈了。 建构区：垒高 尝试自由拼搭，逐步垒高，发现叠高的秘密 提供旺仔罐头、纸杯、地垫 示意图、自由拼搭 游戏时是否有合作行为 旺仔罐头比较重，前段时间孩子搬不动时会向老师寻求帮助，交流过之后，孩子们的主动意识增强，只要看到就回去帮忙，地垫也会一起合作拼搭。 益智区：塞塞乐 通过不同大小形状图形的对应来认识图形 塞塞乐的大筐子、不同图形 幼儿对照图形选择刚好合适的图形 一一对应的准确性，孩子的探索兴趣 投放了一段时间，孩子们都比较熟悉玩法。基本能够选择相同的图形然后通过比