门冬胰岛素强化治疗2型糖尿病疗效观察.pdfVIP

www·zgyS-org 药学与临床 题，只有掌握沟通交际技巧，同时要设身处地为患者和医护 2．11 全面的分析、判断综合能力 人员考虑，及时解决药物治疗 中遇到的一些实际问题，才能 临床药师直接参与临床用药工作 ，通过临床用药情况分 消除隔阂，减少不愉快的事情的发生。 析，发现、解决 、预防潜在的或实际存在的用药问题；通过药 2．8 缜密的临床思维能力 源性死亡病例分析，探讨药源性死亡的特点和预防办法 ； 就ADR而言，不论是ADR线索的寻找、ADR鉴别诊断、 通过血药浓度结果分析 ，制订个体化的合理用药方案等。临 ADR易发因素的确定，还是ADR处置 ，都需要临床思维 。 床药师深入临床，每天都要接触到大量的各式各样的用药问 临床药师下临床参与临床医生查房，跟随医护人员一同查问 题 ，必须要有较强的分析、判断综合能力 ，才能在纷繁复杂的 病史，全面了解病情 ，掌握病人疾病诊治的全过程，与医护人 临床用药中找出非合理用药的症结，较好地完成以合理用药 员相互交流对病人诊断与治疗上的看法时，需要缜密思考。 为核心的临床药学工作。 对患者治疗药物不仅要考虑其适应症、不 良反应、相互作用、 3 结论 配伍禁忌等，而且要考虑是否需要进行治疗药物监测，甚至 临床药师的能力结构比较复杂，并且要求也较高。而能 还要考虑患者的经济承受能力，从而有利于患者用药的安 力的形成都需要一个过程，不可能一蹴而就。因此，作为一 全、有效、经济、合理。 名临床药师，必须深入临床，注重和加强有关能力的发展和 2．9 不竭的创新能力 培养，以适应现代医院药学发展对高层次临床药师的需求， 科学的生命在于创新。临床药学的许多领域需要去研 进一步提升药学服务的质量和水平。 究、去探索、去发现，如新的TDM方法需要去研究、新的药物 参 考 文 献 治疗方案需要去探索、新的ADR需要去发现。因此，临床药 师应注意锻炼 自己的创新能力 ，工作 中善于提出问题，多问 1 王卓，黄瑾，胡晋红，等．病例讨论在临床药师培训教学中的作用 [J]．药 几个 “为什么”，只有有了疑问和消除疑问的渴望 ，才能产生 学服务与研究，2007，7(3)：236-238 2 宋广文． 理学概论 [M]．东营：石油大学出版社，1997．273-299 创新的动机。创新是艰巨复杂的劳动，有时需要付出巨大的 3 李焕德，程泽能．临床药学[M ．北京：人民卫生出版社．2003．1—10 代价。因此，每个临床药师都要做好吃苦耐劳的思想准备。 4 盛红彬．药品不 良反应监测中药师的临床思维[J]．中国药师，2006，9 2．10 熟练的实验操作能力 (10)：947-948 临床药学的服务和科研工作往往借助一定的仪器 (如 5 王屏，h一姗，崔蓉．280例药源性死亡病例分析[J]．药物流行病学杂志， TDx／F／ 、HPLC和uV等)来完成，只有具备良好的实验操 2007，16(14)：223—225 (2008494—07收稿 2008-05-05修 同) 作能力，才能确保监测结果的准确 、可靠