浅析心血管系统有害的药物相互作用及教学体会.pdfVIP

安徽卫生职业技术学院学报 2008年第7卷第 1期 浅析心血管系统有害的药物相互作用及教学体 李秀琴 王嗣雷 【中图分类号】 R969．2—42 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671—8054(2007)05—0091—02 【摘 要】 药物相互作用是引起药物不良反应或药源性疾病的常见原因，有些不恰当的药物联合会造成严重的毒性反应，甚 至导致死亡。在心血管系统药理教学中需加强药物相互作用的讲解，以便学生记忆和更合理地用药，也适应临床广 泛的联合用药．培养学生综合应用知识的能力及全面考虑问题的能力。 【关键词】 药物相互作用 心血管系统药物 教学体会 临床上联合用药的情况非常普遍．其中心【】iL管系 的药理效应．其结果是一种药物的效应加强或削弱． 统疾病患者经常服用多种心血管药物更常见．如强 也可能导致两种药物的效应同时加强或削弱【” 心药、利尿药、抗心律失常药、降脂药等。这些药物 1．1 药效学方面相互作用：是指一种药物增强或减 之间可发生相互作用．相互作用可能对患者有利，但 弱另一种药物的生理作用于或药物效应 是通过药 不恰当的联合用药不仅不能提高疗效．反而引起有 物问对作用靶位的影响．作用于同一生理系统或生 害的药物相互作用．产生各种不良反应．药物问的 化代谢途径．或改变药物运输机制、或改变电解质 相互作用常见于药效学方面的相互作用和药动学 平衡等多种方式产生相互作用．．最终产生相加、协 方面的相互作用 笔者经过多年的药理学教学工作 同或拮抗作用 如将具有相似药理作用的药物合 总结及临床访问．列举并浅析心血管系统疾病临床 用．可出现相加或协同作用，在临床上这种药物相 用药引起严重药害的一些药物相互作用 互作用能增加药物不良反应发生的风险 1 药物相互作用 1．1．1 心力衰竭的病人治疗原则是强心、利尿、扩 是指一种药物改变了同时服用的另一种药物 血管 强心甙类药合用钙剂时，二者均能增强必肌 收缩力，钙剂易诱发强心甙类药物发生中毒：血管 作者单位：青海卫生职业技术学院药学系 青海 23001 1 紧张素转化酶抑制剂fACEI)，如卡托普利、依那普 2007—1 1-17收稿．2008—01—07修回 利、雷米普利，赖诺普利等，它们能有效地降低血压， 学生提供一个逼真的情境．还原知识产生的背景． 2007，4(8)：786-787 恢复其原有的生动性和丰富性．让学生更真实地融 2 肖会祥．刘保文．周欣．本科医学检验教育的教学 人到情境中去．才能确保情感上的共鸣．产生“亲 改革设想[J_】．中国高等医学教育，1995，(2)：20 会 心”体验 这样才能使学生真正成为课堂上的主人． 3 夏锋。王曙光．“问题教学”在外科学教学中应用 从而积极主动地学习 初探fJ1．医学教育，2003，(2)：48～49 当然，这种教学模式的应用 还需要每一位医 4 胡尚峰，田涛．体验式教学模式初探U1．教育探 学心理学教育工作者在今后的道路上悉心摸索．结 索，2003，(1 1)：48～5】 合学生群体的实际．做到真正走进学生的内心．达 5 何斌．浅谈高校本科双语教学的实践U1．天津职 到教书育人的目的 业院校联合学报，2007，(9)：7l～74 6 姜乾金。医学心理学『M1．北京：人民卫生出版社。 参考文献 20