自主探索 主动体验——“节约能源”教学实录与评析.pdfVIP

自主探索 主动体验——“节约能源”教学实录与评析.pdf

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关于能源大家已经知道多少?还想 以在生活中要注意节约能源。 JJ~ 么, (课前播放建阻市 2006 年6 月 知道什么? 请大家想一想:在日常生活中我们常 6 日拱灾的录像) 和哪些能源打交道呢? 生: 我知道水、电是能掘。 师:请看大屏幕。 刚才大家看到 生:我知道煤是能源……我想知 生:水、电、天然气等。 的是 2006 年 6 月 6 日战市洪水泛 道能源还有哪些?为什么要节约能 师:好,请大家把谋前调查的各 滥的录像,看了这段录像,同学们有 源?怎样节约能源? 白家庭上个月的用水量、用电量、 水 什么感想? 师: 好,同学们想了解的知识还 费及电费情况调查表拿出来。 评析:教师选取学生亲身经历 生:当时我们家被淹了,那一天 真不少,下面我们就借助因特网先了 的洪灾事实,通过洪水泛滥画面的 发生的事我本远郁不会忘记,我真 解哪些属于能掘。 再现来激发学生参与学习的热情, 希望别再发大水了。 ( 以小组为单位上网搜集资料, 同时让学生初步感受到:人类破坏 生:我们人类破坏了环境,大盐 然后汇报交流) E 了环境,不合理利用能源,就会造 的树木被砍伐,造成水土流失,洪水 生: 我上了中国能源网,我知道 成洪水泛滥这样的惨剧,为本课的 肆虐,太可怕了! 水、电、气是能源。 自主学习做好知识和心理上的准 生:我登录了中国新能源网,我 师:同学们说得真好,造成洪灾 知道石讪、风力是能源。 备。 生:我点击了中同能源信息网. 的原因很多,而能糠的大量开发、不 1.学生汇报调查过程。 合理利用和元端浪费,也是比较重 我知

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