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医学教育探索 2008年第 7卷第 10期 (ResearchesinMedi£墨 cation,O—ctober2008.V—o1.7No.10) l109_-
· 医 学 英 语 ·
医学英语词汇习得策略
刘道影 刘宁宁
【摘要】 本文针对医学生在学习过程巾所面临的英语词汇习得困难,对医学英语词汇的特点进
行了分析,并提出医学英语词汇习得有效途径。
【关键词】 医学英语; 词 ;习得
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
【文章编号】 167l一8569(2008)l0—1109—03
LexicalacquisitionstrategyofmedicinewordLIUDao—yn,LIUNing—ning.SchoolofForeign
LanguagesNantongUniversity,Nantong226019,China
A【bstract】Thispaperanalyzesthedifficuhiesofmedicalwordacquisitionforseniormedical
studentsand featuresofmedicalw()rds in socialmedM ne.Italso gives SoHIeeffective methodsto
guidemedicalword acquisition 1rthosestudenlsintrouble.
K【eywords】Medicinewords;Acquisition
在医学英语的学习过程 中,医学词汇学习一直 影响上不如希腊语和拉丁语 ,但是对医学英语也产
是医学生学习的难点,也是影响医学生专业英语提 生 比较大的影响,如法语、意大利语和西班牙语。来
高的一个重要因素。 自于法语医学词7ETCHmassage(按摩),来 自于意大利
语的词汇如 influenza(流行性感冒)、malaria(疟疾)、
1 根据词汇形态特征记忆
quarantine(隔离期)、pellagra(粗皮病 )、petechia(瘀
1.1 根据词汇的词源记忆 斑 ,瘀点)等,来 自于西班牙语如mosquito(蚊子)、
医学英语在其长期的发展过程 中受到多种语 quinine( 宁)等。
言的影响,而其中医学英语词汇很大一部分是由拉 1.2 根据词汇的构词特点记忆
丁词根和希腊词根构成的。在医学词汇中,有相当 英语含有大量的词根和词缀 ,充分利用单词的
一 部分来 自希腊语和拉丁语的词汇甚至在拼写上 构词规律,通过掌握一组单词的共同词根或词缀,
都没有什么变化。在教学中,若能使学生熟悉这些 可以达到成串记忆单词的目的。医学专业术语是由
词汇的构词法,就有助于他们多记、快记单词,扩大 医学词素合成的术语 ,即由词根、前缀、后缀和连接
词汇量,在阅读中减少阅读阻力。指导学生对词汇 元音按照一定规律组合而成。如果医学生能够掌握
结构剖析,可以使学生先从字形上对医学词汇产生 一 定数量的医学词汇词素、掌握医学术语词素分析
兴趣,从而找出内在规律。在医学英语中主要的医 法和词素合成法,那么就可以比较轻松地掌握和理
学复合词汇来 自于希腊语,如thorax(胸)、iris(虹 解常见的医学英语 中的词汇。
膜 )、metra(子宫)、colon(结肠 )、pharyngeal(咽的) 词根又称词干。它是医学词汇核心部分,它包
等。拉丁语也是医学词汇的另一个主要来源 ,如 含着这个单词的基本意义、通常来 自希腊语或拉丁
oerehrum(大脑)、pelvis(骨盆)、cornea(角
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