“八小”锁定高考一类作文.docVIP

“八小”锁定高考一类作文每年高考之后，炒得最热的就是各省的“满分作文”，媒体炒、家长炒、师生炒、直炒得沸反盈天。新一届高三学生更是极尽效仿套作之能事，惟恐来年高考“满分作文”旁落他人之手。殊不知，每年各省有几十万考生，但满分作文就那么几篇。为此，笔者要警醒各位考生，对高考作文的期望值要从追求“满分作文”降到追求“一类作文”（≥50分/60分）上来，因为“满分作文”要靠天赋和运气，而“一类作文”则可靠功夫和训练。从操作层面来讲，就是要从追求“满分作文”的“三大”（大手笔、大气象、大智慧）降到追求“一类作文”的“八小”上来。需要说明的是，为了降低门槛，也为了不拾人牙慧，给考生一种切近感、新鲜感，本文所举例子 有意回避了高考满分作文，而选用了学生新近作文训练中的时鲜作文。 一、有一点小生活 “小生活”就是要在文章中去写属于学生一族的原汁原味的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐，去展现一个本本色色、活蹦乱跳、童心未泯、当代风味、可亲可爱的“你”。它芝麻虽小，但香气扑鼻；带点青涩，但可信可近；有些“另类”，但妙趣横生。阅卷老师要看的就是《十八岁的天空》下这朵生活的小浪花。 如：话题作文“信任”的写作，有位考生的作文《后门有眼》就写了青青校园中的一段“小生活”。在高中入学的第一次班会上，班任就要求“上课不许讲话”，但正值青春年少的“我们”很快便将班任的“圣旨”抛置脑后，在课堂上不时为问题与老师发生争论。班任得知后便大发雷霆，并指明道姓“×××上课为什么与同桌讨论，×××上课为什么顶嘴”，下课后，一位细心的同学发现原来班级后门上有一个小洞。从此，上课鸦雀无声，但课堂死气沉沉，班级成绩也直线下降。经其他老师提醒后，班任在班会上诚恳地向同学们征求意见，并用一块小木板将后门上的洞封了起来。从此，课堂气氛活跃，班级成绩骄人。这段“小生活”中的小性子、小别扭、小反感，完全是校园版的、学生版的、花季版的，流淌着学子心海对“互信”式的新型师生关系的企盼，让人品味出一份久违的清荷滴露般的纯真。 二、有一点小感情 “小感情”是对“假感情”的反拨，它抒发的是“自然流露的感情”，而不是“做作的煽情”；是对“大感情”的反拨，它抒发的是“我的切身的感情”，而不是“我们的大而化之的感情”；它是对“空感情”的反拨，它抒发的是“跳动着心灵颤音的感情”，而不是“口号式的感情”。 如：话题作文“为了短暂的美丽”的写作，有位考生的作文《军营花开》就写了一名在起身号吹响前为自己化妆的女兵。因为她是一个女孩，所以她爱美；因为她是一名战士，所以她只能偷偷地在自以为无人知晓的凌晨化妆；因为她是一位女兵，所以文章将“人性中对真、善、美的渴望”和“战争对人性的扼杀”有机地交融到了一起，从而演绎出了这“军营之花”的“短暂的美丽”。这份情感，虽然不合军规，但它真；虽然远在军营，但它切；虽然只在瞬间，但它给人以震撼。 三、有一点小发现 鉴于高中生的认知水平，他们对生活的思考和事物的看法一般不大可能高屋建瓴、石破天惊，但如果他们能有一点属于自己的与众不同的小发现，同样可以让阅卷者眼前一亮。大家看秃子看到的都是光头，而你却看到了头上的几缕青丝，这就是“小发现”，这就是别开生面。 如：话题作文“借”的写作，许多考生都以“中国制造”为骄傲，但就有一位考生提出了自己的一点“小发现”――“中国创造”。他在文中说：“技术是可以借到的，但思想无法借得。一个国家只有拥有了自己的原发思想，才能使自己真正强盛起来。否则，只能永远被别人勒着脖子。”的确，无论是“中国芯”，还是“神舟五号”“嫦娥一号”，靠的都是原发思想，靠的都是自主知识产权。中国真正强大的标志不是有多少“MAID IN CHINA”，而是有多少“中国创造”。从“中国制造”到“中国创造”，虽是一字之变，但却别具慧眼，星光闪烁。 四、有一点小哲理 “大道理”往往给人以空洞、隔膜、乏味之感，而那些带着泥土气息、带着情感余温、带着生活感悟的“小哲理”，往往因为其真诚、真挚、真切而给人以“于我心有戚戚焉”之感。它不大，就是日常所见；它不远，就是日常所及；它不深，就是日常所感。因其切近，切身，故而能沁人心脾。 如：话题作文“感恩”的写作，朱克波的《那枝康乃馨》就颇值得借鉴。母亲仅靠两亩薄田供儿子读书上学，可谓含辛茹苦。在母亲节这一天，儿子省下一周的生活费，像城里的孩子一样买了一束康乃馨送给母亲。而这位母亲见此仅说了一句话：“孩子，只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”母亲这句话虽然质朴，却蕴含着“小哲理”――“孩子的出息”就是母亲的一切，它胜过世上一切物质的拥有、形式的表示乃至精神的慰藉。这句话中蕴含的哲理虽然很小，但因为它带着母亲的体温，散发着乡村泥土的芬芳，因而使人怦然心动，回味绵长。