例谈函数中条件最值求法.docVIP

例谈函数中条件最值求法摘 要： 本文主要介绍了函数中条件最值问题的几种常用的初等数学解题技巧. 关键词： 函数 条件最值 解题方法 求函数的最大值和最小值是中学数学的重要课题，这类问题称为最值问题.解决最值问题，特别是条件最值问题，涉及的知识面较广，往往要综合各种知识.另外解决此类问题的方法多种多样，而运用初等数学的方法解决此类条件最值问题往往需要较强的解题技巧.如果处理不得当，就会显得比较棘手；如果选择合适的方法，就会使问题迎刃而解.下面通过例题讲述几种常用的初等数学中求解条件最值问题的方法. 一、运用函数的单调性 若函数y=f（x）在定义域区间或其子区间［a，b］上单调增（或单调减），则必有x=a时最小（大）值为f（a），x=b最大（小）值为f（b）. 例1.若a，b∈R，a+b=1，求y=ab+的最小值. 解：∵1=a+b≥2, ∴0＜ab≤. 又y=ab+在（0，1）上是减函数， ∴y=ab+在0＜ab≤上的最小值是y（）=. 评注：解此题时，容易产生由ab+≥2从而认定最小值是2的错误，这是忽略了ab的取值范围所致. 二、构造方程运用判别式“△” 例2.已知p+q=2且p，q∈R，试求p+q的最大值. 解：设p+q=t（t∈R），由p+q=2得p+q≠0，且p#8226;q==. 于是构造方程：x-tx+=0，则p，q是它的两个实根，必有其判别式△=t-≥0即≥0，解得0＜t≤2，故p+q的最大值为2. 例3.已知x，y满足x-2xy+y-x-y+6=0，求t=x+y的最小值. 解：因为x+y=t，则由x-2xy+y-x-y+6=0 可得（x+y）-4xy-（x+y）+6=0， 所以xy==. 于是构造方程：u-tu+=0，则x，y是它的两个实根，必有其判别式△=t-4×≥0，即t-6≥0，解得t≥3. 故x+y的最大值为3. 注：在目标函数为t=x+x时，可构造方程x-（x+x）x+xx=0，运用其判别式△=（x+x）-4xx，得出结论. 三、借助于几何图形研究 例4.若实数|x|+|y|=5，试求t=x+y-2x的最值. 解：由|x|+|y|=5确定点集（如图所示）是正方形ABCD的边界. 目标函数t=x+y-2x=（x-1）+y-1，即（x-1）+y=t+1表示以H（1，0）为圆心，为半径的同心圆簇，且t与同时达到最大（小）值.因此t的最大（小）值就是圆簇中与正方形ABCD的周界有公共点的圆的半径的最大（小）值. 所以t=6-1=35，t=（2）-1=7. 评注：借助于几何图形研究最值，形象直观，而且可以简化解题方法，较快得到结果. 四、转化为参数方程，利用三角函数的有界性 例5.已知x，y满足x+4y-4=0，求函数f（x，y）=x+2xy+4y+x+2y的最大值. 解：约束条件x+4y-4=0可化为+y=1，这是一个椭圆，其参数方程为x=2cosθ，y=sinθ，代入目标函数f（x，y）=x+2xy+4y+x+2y，得： f（θ）=4cosθ+4cosθsinθ+4sinθ+2cosθ+2sinθ=4+4cosθsinθ+2（cosθ+sinθ）. 令cosθ+sinθ=u，得g（u）=4+2（u-1）+2u=2（u+）+，且|u|≤， 显然，当u=时，g（u）取得最大值为6+2， 即当x=，y=时，f（x，y）=x+2xy+4y+x+2y取得最大值为6+2. 评注：如果约束条件符合三角函数的某些特性，根据解析几何的有关知识（如椭圆方程+=1），将其化为参数方程（x=acosθ，y=bsinθ），把目标函数化为三角函数求解是常用的方法之一. 五、利用柯西不等式 柯西不等式：设a，a，…，a和b，b，…，b为任意实数，则: （ab+ab+…+ab）≤（a+a+…+a）（b+b+…+b）. 当且仅当==…=时等号成立. 例6.已知w+x+y+z+F=16，F=8-w-x-y-z求的最大值. 解：由柯西不等式得|F-8|=|w-x-y-z|≤=2 两边平方后可得：F（5F-16）≤0, 解此二次不等式得：0≤F≤. 利用柯西不等式中等号成立的条件得到，当w=x=y=z=时等号成立，即F=. 总之，对变量满足定值条件下求目标函数的最值，先对目标式子的最值求法进行研究，再选择恰当的方法（利用代数和几何的方法求得最值）可以事半功倍，而且对学生解题能力的提高能起到一定的促进作用. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版