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让校本课程为课堂教学插上翅膀校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分，是国家课程的重要补充，初中物理校本课程的建设肩负着真正实现物理素质教育的责任和义务，是真正实现物理教学向物理教育转变的重要途径之一，它着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色。 我们在开发校本课程的时候充分考虑以上几个要求，特为我校《初中物理校本课程的开发》进行了基本的定位：以通俗易懂、激发兴趣、拓展视野和补充教材进行研究为我们的基本要求，以挖掘物理文化中的教育功能为我们的研究方向，以提高学生的物理素养、完善学生的物理人格为我们的核心宗旨。 应学校要求，我校的《物理校本课程》开设了三个单元，分别是物理发展史、生活中的物理和物理实验与创新。这些单元板块针对不同学习层次、不同情趣爱好的学生设定。下面就重点探讨一下本课程设置的相关内容。 一、设立课程的目的和意义 首先，在新课程标准中要求学生学习并认识物理学的基本思想、观点和方法；重视渗透思想教育、培养科学的世界观、价值观和辩证唯物主义的观点。我们希望通过《物理发展史》课程内容的学习，能够让学生对以物理学为代表的科学和技术的相互促进和发展的历程有所认识，从而对现代科学和技术的架构以及成就、未来科技发展的趋向有所了解，培养创新意识和可持续发展的社会意识等等。 其次，在物理课