八年级历史上册集体备课教案.doc

初中历史备课本 （江孜县闵行中学） 学 科 历史 年 级 八年级 教 师 拉仓 学年度第一学期 八年级 历史学科教学计划 课 程标准对本学期的目标要求 本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课的教授。3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 叙述从鸦片战争到人民解放战争胜利的历史，共22课。 第一侵略与反抗第二 ?近代化的探索第三 ?新民主主义革命的兴起第四中华民族的抗日战争第五：人民解放战争的胜利第六：经济和社会生活第七：科学技术与思想文化 第1课 鸦片战争 主备人 拉仓 参与者 多吉旺堆 课 型 新授课 使用时间 教 者 学习目标 1、了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。2、通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。3、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 重 难 点 重点：林则徐虎门销烟、《南京条约》 难点：学生怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 教 法 精讲点拨、图像辅助法、归纳法、多媒体演示及变式训练等方法。 学 法 自主学习；小组合作合作探究，教师点拨。 教学准备 电影《林则徐》 收集图片资料 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 导入 巍然屹立在天安门广场上的人民英雄纪念碑见证了共和国五十余年的光荣历史。碑上所刻的八幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强和民族振兴而付出的充满血与泪、剑与火的艰辛努力。你知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？是谁领导了这场伟大斗争？他为什么被称为中华民族的民族英雄？中国与英国相隔非常遥远，领土并无接壤，为什么双方会在19世纪中期爆发激烈冲突并走向战争呢？为什么会出现以清政府的彻底失败宣告结束这种结果呢？你想了解鸦片战争对中国造成的危害及其给近代中国社会带来的巨大冲击吗？ 自主学习 提出疑问 1、谁领导了虎门硝烟这场伟大斗争？他为什么被称为中华民族的民族英雄？ 2、中国与英国为什么会在19世纪中期爆发激烈冲突并走向战争呢？ 3、在鸦片战争中，中国军民奋勇杀敌、浴血抗战，涌现出了关天培、陈化成等一大批为国捐躯的爱国将领，可鸦片战争最终还是以清政府的彻底失败宣告结束。为什么会出现这种结果呢？ 4、“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟”；“夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅”。这是描写中国近代史上第一个不平等条约签订的诗句。你知道这个条约的名称和内容吗？ 5、你想了解鸦片战争对中国造成的危害及其给近代中国社会带来的巨大冲击吗？ 合作 探究 点拨 解疑 1、中国与英国为什么会在19世纪中期爆发激烈冲突并走向战争呢？ 2、你想了解鸦片战争对中国造成的危害及其给近代中国社会带来的巨大冲击吗？ 3、《南京条约》签订的影响的理解： 《南京条约》签订使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。半殖民地的含义是形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持着封建剥削制度。中英《南京条约》签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。 练习达标 1．道光帝决定禁烟的根本原因是（　　） A．为了继续推行闭关政策　 B．鸦片给中华民族带来了深重灾难 C．林则徐请求严禁鸦片