高职教育中融入企业文化素质培养的思考.pdfVIP

第10卷第2期 河 北 软 件 职 业 技 术 学 院 学 报 VolJ 10NO．2 2008年6月 Journal of Hebei Software Institute Jun．2008 文章编号：1673—2022(2008)02—0033—02 高职教育中融入企业文化素质培养的思考 张 春 生 (河北软件职业技术学院，河北 保定 071000) 摘要：高职院校作为为企业培养高等职业技术人才的主渠道， 毕业生之所以被企业拒绝或淘汰，并不是因为他们 在培养学生岗位技能的同时，更应重视对学生企业文化素质的 没有胜任岗位的知识和能力，而是由于自身企业文 培养。将其融入高职院校职业素质教育体系，以适应整个社会 化素质的缺失，导致对企业文化缺乏正确的理解和 特别是企业发展变革对人才的需求。 认识，无法在企业中真正找准自己的位置。高职学 关键词：高职院校；企业文化素质；培养 生如果仅仅具备“做事”的能力，满足于适应岗位的 中图分类号：F719、21 文献标志码：A 基本技能要求，这只是适应了眼前求职就业的需 要，却无法随着企业的发展与变革，去适应企业创 随着市场经济的发展与完善，决定企业生存和 业的需要，因而很难有效地、创造性地完成工作任 发展的重要因素已不仅仅是产品的质量或服务，更 务。高职学生的这种角色定位也会制约自身职业生 重要的是企业员工所具备的社会责任意识、团队合 涯的可持续发展，因为企业真正需要的不仅是“实 作精神、创新精神和自律意识，其外在表现就是企 用型、应用型”的技能型人才，更需要具有良好职业 业文化。企业文化是指企业在实践中逐步形成的、 道德和团队合作意识，对企业文化有一定认识并具 为企业成员所普遍认可与遵循的、具有企业特色的 备一定运作能力的高素质人才，而这才是高职院校 企业远景、使命、核心价值观及行为规范的总和。这 培养人才的真正价值所在。 些内容共同构成了企业文化素质的内在要求，而高 职院校作为为企业培养高等职业技术人才的主渠 二、企业文化素质培养与高职学生素质 道，在培养高职学生满足岗位技能要求的同时，更 教育的系统融合 应重视对学生企业文化素质的培养，将其系统地融 入高职院校职业素质教育体系，以适应整个社会特 判断高职学生是否具备了企业文化素质，可以 别是企业发展变革对人才的需求。 从以下四个方面来考量：一是学生对企业文化的内 涵及基本内容是否有初步的了解；二是学生对企业 一 员工具备一定的企业文化素质对企业的生存和发 、 企业文化素质培养是提升高职学生 职业生涯可持续发展的内在动力 展的重要意义是否有清晰的认识；三是高职学生的 企业文化素质培养和训练是否有计划地纳入教学 高职院校学生的企业文化素质不同于一般意 和Et常管理之中；四是对企业文化素质所涉及的知 义上的大学生文化素质。高职院校以培养实用型、 识、能力和观念是否真正转化为了高职学生的内在 应用型和技能型人才为目标，而学生的企业文化素 素质，满足了企业管理及其自身发展的基本需要。 质是保障企业技能型人才可持续开发的源泉所在， 基于此，高职院校应围绕企业文化的基本内容系统 也是高职教育突出其职业