南开西方经济学教案-第六次课.doc

西方经济学（微观）教案6 本次授课内容 第二章 需求、供给与均衡价格 第三节 均衡价格 本次课的 教学目的 熟悉、理解均衡价格理论的运用 本次课的 重点与难点 重点：均衡价格理论的运用 教学方法 教学手段 启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法 常规教学、多媒体教学 课堂教学 时间分配 教学内容 时间分配（分） 支持价格 25 限制价格 20 纳税主体的改变不影响主体承担的税收程度 25 影响纳税主体承担的税收程度的因素 20 课堂教学设计 导新课，重点分析均衡价格理论的运用 思考题及作业题 证明纳税主体大的差异不会影响消费者和生产者所承担税负的大小 备 注 教学后记  课 堂 板 书 设 计 第 一 节 课 板 书 ·均衡价格理论的运用 －均衡价格理论的运用（1） 支持价格 政府为扶持某一行业的生产，对该行业产品规定的高于市场均衡价格的最低价格。 后果：导致产品过剩 措施：政府或收购过剩商品，用于储备或出口 实行产量限制 －均衡价格理论的运用（2） 限制价格 政府为了限制某些物品的价格而对它们规定的低于市场均衡价格的最高价格。 后果：造成短缺，容易出现抢购或黑市交易 措施：采取配给制，发放购物券。 第 二 节 课 板 书 －均衡价格理论的运用（3） 政府税收对均衡价格的影响 从量税从价税： 从量税根据商品销售数量征税； 从价税根据商品销售收入征税。 对厂商征税，供给曲线左移； 对消费者征税，需求曲线左移。 政府税收对均衡价格的影响 税收负担 政府征收的税额由厂商和消费者共同负担： 曲线相对陡峭的一方（供给曲线对应厂商；需求曲线对应消费者）承担较大份额的税负。 课 堂 板 书 设 计 第 二 节 课 板 书（续1）