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第13卷第lO期·总第210期
2015年5月·下半月刊 ◎寸蛾巍然瓣熊
摩,然后组织讨论,最后总结分析的形式,让学生从 了“以学生为中心”的教育理念,在教学过程中受到
分析具体的病情,体会阴阳五行在中医临床中从辩证 学生的一致表扬,值得推而广之。
到论治的重要性及如何去灵活应用。从实践中加强认 参考文献
识并理解阴阳、五行学说的具体含义。 [11周慧生.西医院校中医教学中若干问题的思考叨.辽宁中医药大学学报,
2008,1002):150—151.
目前中医发展急需高素质人才,作为中医学教
【2】赵燕玲,王宗仁,李锋,等.西医院校中医教学中存在的问题及对策叨.中华
师,在把握西医院校学生特点的同时,结合中医学学 中医药学刊,2007,25(7):1495.1496.
科特点,依据教育学规律,创造多样灵活的教学方 【3】陈蓓,李艳.培养中医思维方式促进中医教学改革【J】.辽宁医学院学报,
2012,1004):40.
法,以满足学生的需求。复合式教学法正好体现了教 【4倜雪.音乐养生本质探究【J】.池州学院学报,2014,28(4):112.114.
无定法与教有定则的完美统一,在该法的使用过程 【5】周毕文,李金林,田作堂.互动式教学法研究分析【J】.北京理工大学学报,
2007,9(增刊):104.107.
中,教师不断积累经验,优化教学环节,由“教会”
【6】郑金洲.案例教学指南【M】.上海:华东师大出版社,2000:I.
到“会教”,使学生由“学会”到“会学”,真正践行
中医院校超声医学实习中PBL教学法的应用
杨秋晔李佳殷+
(广州中医药大学第一附属医院医技科,广州510405)
摘要:本文主要探讨以问题为基础的PBL教学法在中医院校超声医学实习带教中的应用。由于中医院校学生的超声医学基础
相对薄弱、科室对实习生的学习重视不够及超声医学专科性强等原因,导致中医院校的超声医学实习带教存在较大难度。而
PB瞰学法对培养实习生兴趣、提高其独立思考能力、临床技能及激发实习生学习积极性具有重要意义,可取得良好效果。
关键词:PBL教学;超声医学;实习带教
文章编号:1672—2779(2015)一10.0101-02
doi:lO.3969/j.issn.1672—2779.2015.10.052
PBLMt曲odinClinical ofUltrmmniein and TcM
Medicine Uni帅传m∞of
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Abstract:7Ihisarticleis talkedaboutthe ofPBLmethodinclinical ofultrasonicmedicineinChinese
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medicine anduniversities.BecausetheultrasonicmedicalbasisofChinesemedicine anduniversitiesstudentsisrela-
colleges
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