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背景与 问题
自从普拉哈拉德和哈默 ( )提出 “企业
核心能力 ( ”概念后 ,对于企业生存 、发
展 、延续和兴衰更迭 的内在机制 的研 究逐渐集 中到企业核心
能力上来 ,围绕着企业竞争优势 的源泉 、能给企业带来竞争
优势 的因素 、企业应该怎样获得持续性 的竞争优势 的问题 ,
不 同的理论流派从不 同的视角给 出不 同的解答 :迈克尔 波特
引入产业经济学 中的结构 行为 绩效分析框架,以价值链作
为考察对象 ,用五因素模型分析法 ,指 出三种类型的竞争优
势 :成本型、差异化和 目标聚集型;企业资源理论则认为 ,
企业是 由一系列资源束组成 的集合 ,企业 的竞争优势源 自于
企业所拥有 的资源 ,尤其是一些异质性资源 ,当然 ,外部 的
市场结构和市场机会会对企业 的竞争优势产生一定的影响;
企业的能力理论认为能力以人为载体,是配置、开发、保护、
使用和整合资源的主体能力,能力是决定企业异质性的根本,
企业所有能力 中核心和根本 的部分 ,可 以通过 向外辐射 ,作
用于其他各种能力 ,影响着其他各种能力的发挥和效果 ,这
部分被界定为核心能力。一般说来,核心能力具有如下特征:
①稀缺性 ,是企业所特有的;②可延展性 ,核心能力可 以使
企业进入各种相关市场参与竞争 ;③价值性 ,核心能力能够
使企业为客户创造价值 ;④难 以模仿性 ,核心能力应当不会
轻易地为竞争对手所模仿 。企业要获得和保持竞争优势 ,就
必须在核心能力、核心产品和最终产 品三个层面参与竞争 ;
企业知识理论认为 ,隐藏在能力背后并决定企业能力的是企
业掌握的知识 ,知识是企业竞争优势的根源 ,不仅是因为企
业 内的知识 ,尤其是一些隐性知识 ( )难 以被
竞争对手所模仿 ,而且还在于当前的知识存量所形成的知识
结构决定了企业发现未来机会 、配置资源 的方法 ,企业 内各
种资源效能发挥程度的差别都是由企业现有的知识所决定的。
同时,与企业知识密切相关的认知能力决定了企业 的知识积
累 ,从而决定了企业 的竞争优势 ,因此 ,学习是提高企业核
心能力的重要途径。
此外,李宴墅、陈晓东 ( 则把企业核心能力理论
分为六大流派 。上述资源理论、能力理论和知识理论分别被
称为资源流派 、技术流派和知识流派 ,除这几大流派之外 ,
还有彼德 圣 吉 ( )为代表 的组 织流派 、拉法
) 为 代 表 的 文 化 流 派 以 及 哈 默 和 钱 比 (
)为代表 的流程流派 。组织流派强调企业的核心
能力既是组织资本又是社会资本 ,高度评价核心能力的协调
和有机结构特性 ;文化流派则认为 ,核心能力根植于复杂 的
人与人、人与环境的关系中,核心能力是技术核心竞争能力、
组织核心竞争能力和文化核心竞争能力的有机结合 ;流程学
① 李 宴 墅、陈晓东: “核心能力研究若干学术流派述评 ”, 《经济
学动态》,
派认为 ,业务流程再造 的价值在于通过把企业 的内部组织和
产品 市场 战略有效连接而使企业能更加有效地利用专 门信
息,提高企业的生产能力、获利能力 以及竞争能力 。
本文作者认为 ,知识来 自经验 的转化 ,知识帮助企业改
造现有产 品,开发新产 品,改进生产流程或管理方式 ,为企
业提供 了组织运作能力 ,而新知识则为企业则提供 了更新能
力 ,企业 的知识 以及获取和创新知识 的能力是企业核心能力
的根本源泉,知识的转移与创新能力决定着企业的核心能力,
特别是持续性 的动态核心能力 。如果说转移知识对于企业 当
前的生存有着重大 的作用 的话 ,知识 的创新则对企业未来 的
发展产生着 巨大的影响
。
在企业知识理论看来 ,企业是知识一体化 的制度 ,
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