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多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式构建摘 要：多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式是基于建构主义理论的一种教学模式，将多媒体资源和设施引入大学英语课堂教学，从而倡导以学生为中心的教学理念。本文对构建多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式的必要条件和意义做了探讨和分析，目的是为多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式的构建提供有益的启示。 关键词：多媒体；交互式教学模式；大学英语 一、多媒体环境下大学英语交互式课堂教学模式的优越性 2007年教育部印发的《大学英语课程教学要求》明确指出，高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展。新的教学模式应体现英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则，有利于调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用。在充分利用现代信息技术的同时，要合理继承传统教学模式中的优秀成分，发挥传统课堂教学的优势。 多媒体技术作为新的教学手段，其引入对相关的教学条件提出了更高的要求，其中就包括对传统的大学英语教学模式的优化。交互式课堂教学模式作为目前西方国家在外语教学方面最推崇的教学模式，主张给予学生更多