基于云教育的交互式教育平台 - 重庆一六八软件有限公司.doc

一六八课后辅导系统 产品介绍 重庆大学一六八软件有限公司 2014年9月 地址：重庆市沙坪坝区小龙坎新街2号， TEL：023云校通课后辅导教学系统 一、开发背景 教育资源的不均衡在教育界一直是一个突出的现实问题，有人将其归因为教育的基础薄弱，总体水平还不高，全国各地级市、县区教育资源存在发展不平衡的现状，这诚然是原因之一。但我们认为，教育资源之所以不均衡，说到底就是办学条件（硬资源）和师资水平（软资源）的不均衡，突出表现在县域之间、城乡之间、校际之间，甚至校内各班级之间的显著差异。一六八云校通课后辅导教学系统，正是缘于时代的需要而开发，希望借助网络互动教学平台，方便各级各类教师免费创办网上课堂，让学生在全省范围内共享优质教师资源以及教学应用资源，实现教育资源的均衡发展。 二、产品特色 云校通课后辅导教学系统与上级教育主管部门部署的“中小学数字校园云平台”无缝整合，师生使用“中小学数字校园云平台”及账户即可一步登录，方便快捷。 为省内所有教师免费开放网络课堂、提供网教平台，开放城乡教师资源。 为所有学生提供跨县域、城乡、校际时空自主学习机会，让学生可以在全省范围内择师辅导、共享全省优质教育资源。 三、应用环境说明 开发环境：该系统使用Visual Studio 2008开发，采用Oracl 11G RAC数据库，B/S架构，可运行于Windows平台上，兼容各种主流浏览器。 登录环境：师生电脑端需要从上级教育主管部门部署的“中小学数字校园云平台”首页下载“云校通平台”客户端，直接从云校通客户端平台登录应用，实现官方云平台与本系统的数据互通、资源共享。 网络环境：师生在互联网、3G/4G、WIFI等网络环境下，利用台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、电子书包等终端上网设备远程接入应用。由于采用了具有核心技术的矢量化图形传输，占用带宽极小，授课端带宽不低于10M, 学生端带宽不低于2-4M。 硬件环境：该平台全部基于网络部署，学校无需投入服务器等硬件资源。无需特殊设备支持，仅需麦克风，摄像头，手写输入设备（可选）即可完成网络直播互动教学。（有条件的学校或教师亦可将主播端放置于精品录播教室） 系统功能介绍 云校通课后辅导系统为省内所有教师免费开放网络课堂、提供网教平台，开放城乡教师资源，为所有学生提供跨县域、城乡、校际时空自主学习机会，让学生可以在全省范围内择师辅导、共享全省优质教育资源。 本产品采用主讲模式、讨论模式、以及自主学习相结合的远程教学风格，提供了真人视频、影音互动、PPT演示、电子白板、荧光笔、电子举手、同步录制等功能，以及课前预习、课堂练习、课后作业、在线考试、快乐闯关、自主学习、错题收藏、课程回放等教学子系统。 4.1在线课堂 按照地域及单位的层级目录树，列表展示已经开通的全省所有在线课堂； 可以根据学段、年级、学科、教师等属性，在全省范围内快速搜索课堂； 进入“在线课堂”需点击“进入”，并经主讲教师审核同意。 在申请进入“在线课堂”前，可以“点击浏览”课堂简介，了解该课堂 开设的学科、课表、主讲教师情况等信息。 在师生的课堂桌面上，除了具有真人视频、影音互动、PPT演示、电子 白板、荧光笔、电子举手、同步录制等功能，还提供了课前预习、课堂练习、课后作业、在线考试、快乐闯关、自主学习、错题收藏、课程回放等课堂独立管理教学子系统。 学校端 目录管理 支持无限制的课程目录创建，任何时候课程管理员都可以创建、移动、下载、修改课程大纲。 题库管理 可组织所属学校教师添加试题，组建全区试题库，按学校、学科、年级、审核人、教师查看全区各类型题目出题情况，按知识点、章节、题型、难度查看全区错题情况。 试卷管理 可按适用学科、年级和试卷类型（期中、期末、单元测试）等查看和管理全区试卷组建情况。 课程资源管理 根据教材目录树查看和管理全区教师上传的各类课程资源。 教师端 课前预习 发布预习重点、预习库资源、推荐书籍、网络引用资源或上传本地资源供学生预习，资源类型支持图片、视频、WORD、PPT文档等常见格式，教师可根据教学进度启动预习。 课堂练习 教师根据教学需求，按章节选择相应的试卷或题目作为课堂练习，设置课堂结束时间，推送到学生端，可方便的对练习试题进行调整，学生完成练习后，教师可按所带班级或题目查看可视化学习报表。 课后作业 布置作业过程同课堂练习，可根据课堂练习的正确率进行分组推送课后作业，及时查看作业完成情况的可视化统计报表。 题库管理 按教材目录添加、修改、删除自己的试题和题目解析，支持选择、判断、填空、解答等常见题型，设置题目难度，创建个人试题库，可方便的批量导入题目资源，可将自己的试题共享到学校共享题库，统计自己的出题情况。 智能组卷 支持人工、半自