“启示型试题”解题指津.pdfVIP

》圆▲一一 “守帚型请宵”窝疑谐肇 安徽张斗和 【题型解析】 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走 词典中对“启示”的解释为：启发指示，使 送之。不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 有所领悟。“启示型试题”就是要求同学们在 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无 阅读一篇文章或一段材料后，说说自己的阅 硕师名人与游。尝趋百里外从乡之先达执经 读启示和感悟。它常以问答题的形式出现。考 叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝 查同学们的阅读理解能力和语言表达能力。 稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 同一篇文章，不同的人阅读后，自然会获 以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 得不同的启示和感悟．正如于丹所说“千颗心 言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获 有千种所得，万颗心有万种所得”。因此，“启 有所闻。 示型试题”的最大特点是具有很强的开放性。 当余之从师也．负箧曳屣行深山巨谷中， 但是，同学们获得启示和感悟的来源是试题 穷冬烈风．大雪深数尺，足肤裴裂而不知。至 所提供的材料，也就是说。试题在具有开放性 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥 的同时又兼有限制性的特点，对这一点，我们 覆，久而乃和。寓逆旅。主人日再食，无鲜肥滋 一定不能忽视。 味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 近几年来，“启示型试题”进入了许多省 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 市的中考试卷，并且大都出现在分值不菲的 余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 阅读压轴题的位置上，成为中考试题的一大 乐者．不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰 热点。 若此。 【试题回放l 问题：读了上文，你获得了哪些启示? (20lO年安徽省中考试题)阅读下面的文 【答题策略】 字，回答问题。 站在不同的角度。我们可以获得不同的 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每 启示。 假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 从学习态度方面。可以得到如下启示： 10语数 级 1．学习的动力源自浓厚的兴趣： 才是深刻的．这样获得的感悟才是独特的．这 2．向人求教要谦虚诚恳； 样给出的答案才有现实意义。 3．学习要勤奋刻苦： 三叠准确进行语富裹谜。根据材料得出了 4．以读书为乐，就会不畏艰难。 启示，形成了感悟，最后还要用语言准确地表 从学习方法方面，可以获得如下启示： 达出来。在组织语言时，要按照简明、连贯、得 1．学习要敢于发问； 体的要求．切忌不着边际地泛泛而谈。 2．学习要有主动性： 【真题训练】 3．