中考思想品德情境类试题分类研析、解题妙招及复习策略.pdfVIP

吁学敲立谊／／2016．4 中考思想品德情境类试题分类研析· 解题妙招及复习策略 J东省淄博市淄川区教学研究室陈田峰 J东省淄博市淄川区杨寨中学陈林涛 情境类试题是近几年全国各地中考学业水平测试的重要考查题 型之一：这类试题往往与考生的学习和社会生}f,-实际紧密联系，多 以叙事、对话、人物故事、历史事件、热点话题、漫画图片等为背景材 料入题，问题设计开放性、延展性、整合性、概括性、灵活性较强；既注 莺对考牛基础知识掌握熟练程度和运用能力的考查，又注莺对考生 拓展整合、综合归纳、分析理解和运用所学理论知识解决实际问题能 力的考查： 一、情境类试题分类 情境类试题一般分为故事品读类、对话交流类、漫画鉴赏类、琐 事辨析类、活动实践类、行为养成类等六个大类。下面，笔者结合近 ‘F来全国各地中考学业水平iP,0试中涉及的部分典型情境类试题，在 引导考生明确各类试题特点的同时，进行解题技巧的研究与指导，阐 明情境类考题的复习策略，以期对毕业班学牛复习备考有所帮助： (一)故事品读类 【考题特点】故事品读类考题，就足以典型人物事迹或故事、历史 或热点事件为载体所命制的谈感悟、述晶行、说道理、话感想、明启 迪、畅梦想等情境类考题：该类考题没问比较简单、直白，但涉及理 论观点、知识点、考点比较丰寓，课与课、节与节、章与章、年级与年 级、学科与学科间知识的延伸运月j跨度比较大，整合拓展比较灵活= ·审考研究· 该类考题旨在考查考生的知识记忆与运用、问题理解与分析、知识拓 展与迁移整合能力。 例1．达尔文既是出类拔萃的人，也是普通的人。达尔文从小热 爱自然，他在很小的时候就想知道各种树木的名称，从10岁开始就 搜集各种昆虫、贝壳、鸟蛋和矿石。经常和哥哥一起做化学实验，读 课外书。有一本名为《世界奇观》的书，描述了古代七大奇观，深深地 吸引了他，使他做梦都想到那遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹， 以及现有的珍贵植物。他自己研究动植物学，和几个志同道合的青 年经常去潮水退落的沙滩上拣拾动物，有时候还一起进行解剖…… 从达尔文的成长经历中你悟出了什么道理? 研析：本题旨在考查考生对情趣、好奇心等相关知识的掌握和运 用情况，主要考查考生理解分析问题、概括知识解决实际问题的能 力。从材料中“达尔文从小热爱自然…‘经常去潮水退落的沙滩上拣 拾动物，有时候还一起进行解剖……”可以看出，达尔文具有强烈的 好奇心和乐于探索的精神。这就启示我们中学生要善于培养好奇 心，过富有情趣的生活。解答这一问题，呵以从增强好奇心、培养高 雅情趣、乐于探索等方面整合组织答案。 答案：要富有好奇心，乐于探索，过有情趣的生活。 【解题妙招】学习中要强化记忆相关理论观点；做好同类理论观 点的有机组合；日常练习或考前模拟时，善于跨章节甚至跨学科拓展 延伸，“借用”知识，解决问题。解题步骤：分析人物行为、做法(或故 事、事件情节)一照应考点_回扣整合理论观点一作出解答。 (二)对话交流类 【考题特点】对话交流类考题，顾名思义，就是针对某事或某种行 为，以两人或两人以上的对话、交流、讨论或评价为情境素材命制的 考题。此类考题的情境材料往往涉及某一或某几个行为或事件，问 题设问多围绕该事件或行为所体现的思想品德知识点展开，有时谈 观点，有时明权利，有时辨对错，涉及知识点往往比较单一，难度相对 较小。该类考题重在考查考生的记忆、区分和行为辨别能力。 例2．下面是某校八年级二班的三名同学在网上聊天时的部分内 哼哮敲立啦／／2016．4 容： 小萌：“我外公外婆相继去世一年多了，可是他们留下的价值60 万元的房产却被舅舅以嫁出去的女儿泼出去的水为由据为己有。为 这事，妈妈一直很苦恼，我也很烦。” 大伟：“春节期间，外出游玩时拍摄了不少照片，我把照片送给我 的好朋友欣赏。后来却在淄博日报上发现了我拍摄盼几幅照片，但 是署名却是我的朋友。为此，我不知道该怎么办?” 童童：“这不是被侵权了吗?” 根据以上情境，结合所学知识，回答下列问题： (1)小萌的妈妈、大伟同学分别被侵犯了哪一项权利? (2)童童认为他们被侵权是依据哪几部法律说的?