浅谈课件制作的几个问题.pdfVIP

2008年第7期 大众科技 NO．7。2008 DAZHONGKEJ No．1 (总第107期) (CumuIatively07) 吴健军 (黄淮学院，河南驻马店463000) 【摘要】随着网络教学的逐渐推广和应用，课件制作成为每位教师的基本技能，文章就课件制作过程中素材的收集、使 用、制作谈自己的一点晓经验。 【关键词】课件；素材；制作 【中图分类号】G436 【文献标识码】A 【文章编号】1008一儿51(2()08)07一0144一01 多媒体课件制作离不开多媒体素材，多媒体素材是多媒 佳的多媒体素材采集工具软件。声音类素材是多媒体素材中 体课件的基本元素，如果没有好的多媒体素材，再好的多媒 的一种主要类型，在多媒体制作中，声音素材大致可以分为 体创作工具也难以创作出好的多媒体课件。课件创作过程实 三大类，背景音乐、效果声音以及录音素材：背景音乐是一 质上是按照预定的教学目标，把各种多媒体素材整合成为一 种衬托性的声音，一般可以用在课件的酋页和结尾部分，多 个完整的具有交互性的教学软件的过程。随着网络教学的逐 采用悦耳悠扬的MIDI音乐。在课件中适当地采用一些特殊的 渐推广和应用，教师需要了解课件的制作技术以便更好地从 声音效果，可以吸引课件使用者的注意力或达到某种表达效 事素材编写工作；广大学生渴望知晓课件的制作技术以便更 果，例如鼠标点击时发出的“滴答”声音、动物声音、电话 加有效地使用课件：而制作人员则有必要熟悉课件的制作流 铃声或回答问题时发出提示声音“对了”、“错了”，等等。录 程以便提高丁作效率和质量。但是，课件由于它自身的特点， 音素材是课件中需要大量使用的素材。大量的声音文件一般 决定了其制作过程的特殊性。多媒体素材制作过程大致可以 被压缩成砌a格式以便节省课件窄间。课件提供的录音功能 分为以下几个步骤。 可以让学生直接采用电脑麦克风录音(利用声卡的MIc输入)。 (一)素材库的建立 动画素材有三维动画、编程动画和FLASH交互动画等形式， 想要在较短的时间内做出。个较好的课件，必须要有充 包括分步演示素材、例题与习题素材、知识总结素材，可以 分的准备。平时要多注意各种资料的收集，并做好分类T作， 使教与学直观、形象，不但可以提高教学质量，还可以节省 制作课件时素材丰富，可缩短课件制作的时间。按照存储格 大量时间。影视素材的采集内容主要是一些场景对话、名师 式划分，媒体素材主要包括文字、图片、视频、动画、声音 授课实况等。也可以自编自拍一些视频材料，为学生创造出 五大类。文字素材比较容易采集，利用windows软件之间的一个良好的实地情境，从而充分地调动起他们的学习兴趣， 复制一粘贴特性，各种文字素材可以非常方便地转移到多媒 提高学习质量。 体软件中去。图片素材资料丰富，包括实物图片、几何图形， (二)素材使用与功能设计 具有极大的灵活性和开放性。图像素材的采集可以通过外部 课件素材的编写反映了网络教学的实际需求，它为课件 采集和计算机内部采集的方法获得。所谓外部采集是利用扫 的最终完成描绘出总的蓝图，有了它就能够保证课件的制作 描仪或电子相机从计算机外部采集图像数据。内部采集是利 过程系统地、有条不紊地进行。在素材的编写过程中应遵循 用抓图工具软件抓取图像文件，以及从网络上、素材光盘上 的原则：1．目的性原则。素材的编写必须符合教学目标的要 间接取得素材。其中抓图是利用抓图工具软件从屏幕显示的 求，内容、形式