浅议如何加强职业学校德育工作.docVIP

浅议如何加强职业学校德育工作一、加强德育工作队伍建设 德育工作者自身的思想觉悟、道德品质、业务水平等都应成为学生的表率。选择和培养一批高素质的德育工作者，拥有高质量的德育师资队伍是做好德育工作的基本保证。学校首先要增强广大教师教书育人，以身立教的事业感，增强广大教师学高为师、身正为范的律己意识。其次要采取有效措施，支持、鼓励教师创新，培养一批具有创新精神、勇于创新并具有创新能力的教师。 二、创新德育内容 1.要以爱国主义为核心、以集体主义教育为主线 德育内容要以爱国主义为核心，以集体主义教育为主线，着重帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。德育内容要以中国近、现代史和国情教育为依托，以国内外形势及党和国家重大方针为主要内容，充分运用各种传播媒介，形成爱国主义教育的整体氛围。同时要加强对学生的集体主义教育，培养学生的集体主义观念，使他们学会正确处理个人与集体的关系。 2.把职业道德教育和就业、创业教育作为职业学校德育的特色教育 教师要把专业意识、专业兴趣、职业道德的培养作为学生德育工作的切入点。要在学生“学业、爱业、就业、择业、创业、乐业”上进行引导，让学生看到希望，看到前途，做到生活有榜样，奋斗有目标，学习有动力。要把对专业的认识，专业前途的展望，专业兴趣的培养纳入德育工作计划中，抓住学校德育工作和专业的结合点，让学生了解专业的前途，了解本专业的市场需求、工资待遇，了解应掌握的基本技能和素质要求，把理想和现实结合起来；让学生自己剖析自己，主动地进行自我设计，把美好的未来展现在学生面前。就业指导与创业教育不能仅仅局限于在毕业班学生中开展，无论在哪一个年级，这项工作都应当重视和加强。 3.注重培养学生的心理健康 职业学校学生大多是应试教育体制下的失败者，作为学校，我们必须引导学生和家长的观念，让学生重树信心，点燃希望之火，增强学习动力。 激发学生学习动机，调动学生内在潜能。比如，以所选专业的内涵为内容开展入学教育，激发学生对专业的热好、志趣、好奇、求知欲等内在动机；通过毕业生榜样示范，专业前景宣传等措施来展示学生未来的前途、奖酬、发展条件等，激发其学习的利益动机；充分利用学生心理中的社会竞争、集体荣誉、团队期望、角色的价值转换等因素，采取积极措施激发其学习动机。 另外，学校要教育学生克服“完人逻辑”的影响，正确引导学生的自我评价。 三、创新德育手段和方法 1.加强日常教育管理，改进管理模式 日常教育管理是学校德育基础性的工作。我们在完成各项常规管理工作的同时，要重新审视过去所制定的各类规章制度，改进管理模式，提高管理效率。对管理工作中出现的各种问题，要善于运用科学辩证的分析方法去剖析，寻找更符合实际的教育方法。 2.根据学生身心发展规律，创造性地开展教育引导工作 教师要根据学生身心发展规律，创造性地开展教育引导工作。要把德育工作由浅层次治标向深层次治本转变，由单纯的思想教育向素质教育转变，由以批评教育为主向以表扬鼓励为主转变。同时，要注意学习和运用社会学、心理学、行为学、教育学等相关学科的最新研究成果，努力改进工作方式方法，增强学校教育转化工作的针对性，使思想政治教育工作收到潜移默化、润物无声的效果。 3.发挥舆论阵地的导向作用，追求宣传效果的激励性 学校德育工作保持活力、常抓常新的关键是充分利用和发挥舆论的导向作用和激励功能，要着重抓好国旗下讲话、校园广播、班级黑板报和校级宣传橱窗等阵地的建设。 4.构建学生自律机制、增强学生自治能力 建立稳定的机构和制度，把德育工作与学生的参与结合起来，在学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我发展中来开展。重视学生的自我教育，重视学生自己的活动，使学生通过亲身的实践，加深认识，增强体验，形成信念，养成习惯。德育不仅是说服、遵从，更应当重在选择、重在自律。 四、优化德育环境 要注重营造良好的校园文化环境，把净化、优化、美化校园德育环境摆在学校工作的重要位置上。同时，把学生的思想品德教育渗透到科技、文化、艺术、体育等校园文化活动中去。进一步发挥校园文化建设在德育工作中的作用，要赋予花草树木、艺术雕塑、文化景点、名人画像、警言语录等环境因素以新的教育内涵，努力营造一个健康向上、文明、科学的校园文化环境，使置身于其中的广大学生能够不断地、经常性地受到一种熏陶，一种潜移默化的教育。 五、构建德育工作网络 学校的德育工作是一项复杂的社会系统工程。学校教育、家庭教育、社会教育是德育的三大支柱。对学校而言，家庭教育，社会教育既有可控的一面，也有不可控的一面。因此，要充分发挥学校德育的主导作用，以减小家庭、社会教育的负面影响。 [作者单位：张家口市技师学院（张家口机械工业学校）] 1