以中华优秀传统文化培育大学生的人文素养.pdfVIP

空间 以中华优秀传统文化培育大学生的 人文素养 。张凤 摘要：中华文明上下五千年，传载着人类优秀文化的底蕴。高等院校是培养高素质人才的重要基地，大学生人文 素质的高低关乎国家和民族的兴盛。在高等院校中开展主要包括理想信念、科学精神、诚信感恩、审美情趣、行为养 成的中华优秀传统文化教育，并探寻其实现的有效途径，这不但是历史赋予的使命，而且是时代的呼唤。 关键词：传统文化民族精神大学生人文素养 中图分类号：JO 文献标识码：A 自盘古开天辟地始，中华大地上孕育的勤劳而善良 和远大的民族理想等文化软实力。中华民族的崛起．决定 的中华民族就不断地创造出一个又一个的物质文明和精 性因素在于中国共产党用马克思主义的科学理论赋予了中 神文明。中华优秀传统文化是一个不断演进、不断积累 华民族精神新的内涵，并通过实践活动丰富和发展了中华 的过程，和世界其他优秀传统文化一样。在长期的发展 民族的优秀传统文化。在经济全球化和我国社会发展的现 过程中，经历了否定之否定，这些文化的精髓一直伴随 实背景下，要实现中华民族的伟大复兴，民族精神的支撑 着中华民族一代又一代人的成长，融入他们的生命，汇 尤为重要。民族复兴有赖于民族精神的高度自觉，民族精 聚他们的生活。民族优秀文化之精华是人的人文素养， 神的弘扬和培育只有以民族复兴为指向和依托，才能拥有 人文素养是大学生整体素质构成的重要方面，对于大学 深厚的现实基础。大学生作为中华民族伟大复兴的中坚力 生的素质提升具有引领性和方向性的作用。作为当代中 量，在面对全球范围内的各种思想文化相互激荡的过程中， 国大学生其基本的人文素养是优秀中华传统文化和时代 只有大力培育大学生的民族精神，才能进一步弘扬中华民 精神相结合的产物，人文素养教育是以培养学生优良人 族优秀传统文化，实现中华民族的伟大复兴。 文素养为使命的教育。在高等院校开展中华优秀传统文 (二)社会主义核心价值观的基石 化教育，是全面提升大学生素质的必由之路，也是培养 习近平总书记曾经指出，培育和弘扬社会主义核心 合格的中国特色社会主义建设者和接班人的必然选择。 价值观必须立足中华优秀传统文化。积极培育和践行社 一、中华优秀传统文化教育的必要性 会主义核心价值观，使社会主义核心价值观融人中华民 (一)中华民族伟大复兴的要求 族的精神血液，是实现“中国梦”的重大战略任务。中 优秀中华传统文化是中华民族的脊梁。在建设中国 华优秀传统文化是中华民族的精神基因，也是社会主义 特色社会主义的伟大实践中，中华民族的伟大复兴和实现 核心价值观的思想源头。同时，我们也应该看到，社会 全面建成小康社会高度一致。中华民族在长期的共同生活、 主义核心价值观是对中华优秀传统文化的传承与创新。 共同实践的基础上形成和发展的民族精神，其思想品格、 一方面，社会主义核心价值观离开中华优秀传统文化的 价值取向、精神风貌和道德规范的结晶为中华民族成员所 滋养，将变成无源之水、无本之木，另一方面，中国特 认同和接受。中华民族的强盛，不仅仅在于民族的规模和 色社会主义共同理想的核心价值取向是当代中华民族的 具体物质形态的实力，而是更在于其拥有丰富的生存智慧 根本价值追求。因此，我们说社会主义核心价观不但有 036 术l 2017年第1期总第121期 深厚的文化底蕴，而且具有鲜明的时代特色，既彰显了 统文化对大学生进行理想教育，塑造他们的人生信仰， 中华传统文化的精华，又是对中华传统文化的继承与超 引导他们树立社会主义核心价值观，激发大学生的社会 越。中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展 责任感，提高大学生明辨是非的能力，促使他们在成长 中创造的宝贵财富，体现着中华民族的精神追求，包含 的过程中逐步将理论知识内化为行动，帮助他们完成对 着中华民族的精神基因，代表着中华民族的精神标识， 社会生活和人生价值目标的追求，从而提升他们的人文 影响着中华儿女的行为方式、价值取向，是民族凝聚力 素养，达到坚定他们的信念，完善他们的人格的目的。 的精神纽带的体现。大学生最容易接受新生事物，大学 (二)科学精神教育 生社会主义核心价值观的形成，关系到大学生的成长、