河北省邢台市第二中学七年级生物下册 4.3 人体的呼吸导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

呼吸道对空气的处理 【学习目标】 1．描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。 2．运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题。归纳总结的能力。 3．认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。 【重点难点】 1.通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。 2.呼吸道作用的分析与总结。 【导学过程】 一、预习自测 呼吸系统由 和 组成。呼吸系统的主要器官是 。 二、合作探究 呼吸道能保证气体 ，还能对吸入的气体进行 ，使到达肺部的气体 、 、 。 三、解难答疑 痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 四、反馈拓展 1.呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关？（ ） A、湿润吸入的干燥空气 B、过滤尘埃 C、气流畅通 D、湿润吸入的冷空气 2.北欧人的鼻子较大，作用是（ ） A、使人漂亮 B、使鼻孔较大 C、使鼻腔较长 D、使鼻毛较多 【教学反思】 邢台市第七中学导学案 年级：七年级 科目：__生物__ 使用人：_________ 主备： 审核：_生物组__ 时间：_____年_____月____ 章节 课题 课型 讲学时间 备注 4.3.2 发生在肺内的气体交换（第一课时） 新授 1课时 【学习目标】 1.学会测量胸围长度，并会计算胸围差。 2.通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。 3.理解呼吸运动的原理，即肺与外界的气体交换过程。 【重点难点】 的处理后进入 ，在肺里与 进行 。 二、合作探究 胸围差是尽力 时的胸围长度与尽力 时的胸围长度之 ，一般要测 次，并算出 。胸围差不能完全代表胸腔容积的变化，因为除胸廓前后，左右径的变化外，还有上下径的变化影响胸腔的容积。 三、解难答疑 吸气时，肋骨向 向 运动，肋骨间的肌肉和膈肌 ，膈顶端下降，使胸廓的上下径 。 四、反馈拓展 1.白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为(? ) A.打“呵欠”会传染??????????? B.大家养成了打“呵欠”的习惯 C.人多，氧气多，二氧化碳少??? D.室内二氧化碳浓度高 2.做人工呼吸，每分钟吹气的次数应是（ ） A.10-12次 B.18-16次 C.60-75次 D.80-100次 3.人体主要的呼吸肌是（ ） A．胸大肌、膈肌 B.肋间肌、膈肌 C.腹肌、膈肌 D.胸大肌、腹肌 4.肺是（ ）系统的主要器官。 A.消化 B.循环 C.呼吸 D.内分泌 【教学反思】 邢台市第七中学导学案 年级：七年级 科目：__生物__ 使用人：_________ 主备： 审核：_生物组__ 时间：_____年_____月____ 章节 课题 课型 讲学时间 备注 4.3.2 发生在肺内的气体交换（第二课时） 新授 1课时 【学习目标】 1.概述肺泡与血液的气体交换过程。 2.理解肺适于气体交换的特点，知道外界氧进入人体血液的路线。 【重点难点】 1.外界气体如何进出肺。 2.肺泡与血液的气体交换过程。 【导学过程】 一、预习自测 当胸廓内气体压力 外界压力时空气就会被吸入；当胸廓内气体压力 外界压力时空气就会被压出。肺富有弹性，当 间的肌肉（即 ）和 收缩时，使得胸腔容积 时，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，于是气体就被 。 反之，当肋骨间的肌肉（即肋间外肌）和膈肌 时，使得胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，于是气体就被 。 二、合作探究 血液中的二氧化碳透过 和 进入 ， 随着 的过程排出体外。 三、解难答疑 当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力