继承优秀传统文化加强大学生弱势群体培育.pdfVIP

∥飞 蒙 篓 }继承优秀传统文化加强大学生弱势群体培育 囊 I曲efIl岫ExceI】enlTraoilionalCulIureIo Ihe of 1Ⅱferior SfudenIs 在 chinese Slre明mnDevelo口ingm College 鎏 姚敬王岚 奎 (南昌航空大学，扛西南昌330063) 嘉 InstituteofAeronautlcal (Nanchang Technology．JiangxjN8nchang330063) 藜 摘要：中国优秀传统文化在解_央大学生弱势群体的深层次问题上具有不可替代的指导作用。将中国优秀传统文化的精 篓 髓融入大学生弱势群体的教育管理工作中．可以潜移默化地教育和引导弱势学生．帮助他们形成正确的世界观、人生观和价 育 值观．进而培养其适应社会生存发展的优良素质。 关键词：中国优秀传统文化：大学生：弱势群体 61—02 中圈分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1671—4792一(2007)10—01 大学生弱势群体是指火学生中由于各种原因在身体、心 可以教化的，即人皆可以为圣贤．因为任何人都有认识。仁 理、经济、环境适应等方面处于困难和不利地位的群体，常 义”接受教化的素质，都有掌握仁义和接受教化的手段。 表现为学习成绩落后，人际关系不良、心理障碍，情感脆弱， 首先，高校思想政治工作者对大学生弱势群体的培育工 意志力薄弱、校园生活适应能力差，经济困难等。这些因素 作要有信心和高度的责任感，要充分认识到工作认真细心可 困扰着他们，降低了他们的生活质量，旺上碍了他们的发展。 能会挽救—个或一大批学生：反之．因工作不到位而使一些 目前，高校对弱势群体学生的工作更多地体现在解决其 学生失足或毁掉前程．甚至会出现严重事件，带来严重后果。 生存问题．生活问题和学习问题等方面，对于其棵层次的全 所以，应将大学生弱势群体培育工作作为学生工作的重中之 面发展问题还有待于进一步探索。大学四年对于-卟青年的 重来抓。第二，精力时间投入要足。有些老师认为该项工作 成长来说是相当短暂的。大学培养的人才素质全面，能力强， 可做可不做，可细做也可一·带『『ii过，而目做了．也不’一定有效 就可以为社会减轻许多压力，也可以让青年学生毕业后能更 果。但事实是弱势群体比其他大学生更需要关心、支持、认 快地适应社会。因此，学校在解决弱势群体学生实际问题的 同和帮助。只要老师真心爱他们，全身心地为他们的成长成 i 同时，更应关注其深层次的思想晶质问韪、人格健全问题， 才服务，即使再不听话的学生终有一天也会。为情所动”。高 精神问题等。 校中的弱势群体学生由于身处弱势，自尊心强，很少与他人 中国优秀传统文化在解决大学生弱势群体的深层次问题 沟通、谈心．对他人缺乏信赖