自然定律的形而上学解释及其问题.pdfVIP

总第471期· 【哲学百家】 · 自然定律的形而上学解释及其问题 口张贵红 郭明哲 (1．复旦大学 哲学学院， 上海 200433) (2．上海理工大学 社会科学学院，上海 200093) 摘要：阿姆斯特朗等人反时以刘易斯为代表的自然定律的常规理论，提出了形而上学的自然定律观，将自 然定律看作一种必然的关系。然而，形而上学定律观也遇到了许多批判，存在着许多难以解决的疑问。 关键词：自然定律；形而上学解释；阿姆斯特朗；卡罗尔 [中图分类号]B81 [文献标识码]A (文章编号]1003—6547(2012)1 1-Ol04-03 卡罗尔将哲学家关注自然定律问题的原因归结为四个 、 在这些众多哲学家的观点之中，形而上学的进路一直以 方面：一是自然定律在科学实践中至关重要；二是该问题 来都被很多人关注，本文对以阿姆斯特朗为代表的形而上学 与许多其他重要问题牵连在一起，如反事实条件句理论和 进路与其面lI缶的挑战与批评进行阐述，并分析其发展中遇到 解释的定律一演绎模型理论；三是与归纳推理问题有关；四 的主要问题，以找出形而上学进路的优劣。 是哲学家对好的谜题的关注。 [1]这四点都有道理，但是在 一 、 形而上学进路出现的背景 我看来最重要的原因是哲学家对该问题的喜好，自然定律 在1977年，形而上学进路由阿姆斯特朗、图利和德雷斯 问题就像归纳问题一样吸引着众多的科学哲学家进行不懈 克所提出，他们尝试着使用共相理论来区分定律和非定律。 的探索。 如阿姆斯特朗的著作 《 相理论》、图利的论文 《定律的本 科学中的定理是学习科学知识最重要的内容之一，这 质》以及德雷斯克的论文 《自然定律》。图利对该理论进行 些规则性的原理在科学哲学上被称之为自然定律，常见的 了细致的研究，并且由阿姆斯特朗在其专著 《什么是自然定 例如牛顿的万有引力定律、三大运动定律、供需定律等。 律?》中进行了系统的总结性的深入研究，并对传统分析哲 而其他类似规律性的而没有成为自然定律的陈述只能看做 学关于定律的研究进行了系统分析和批判，完善了形而上学 是自然规律，而这些都是需要进行解释的内容，例如海潮 共相的理论。这三个哲学家是分别独立得到这种思想的，而 运动规律、成像效应、宇宙膨胀规律等等。但是 “自然定 且是从不同的智力背景得出来的，虽然阿姆斯特朗跟图利之 律究竟是什么呢，自然定律都包括哪些内容呢，自然定律 间有一些思想交流，但是他指出关于形而上学定律的思想， 真的是有效的吗”，这些问题需要回答。 是他俩分别想出来的。 [2 许多形而上学家和科学哲学家对规律的本质进行了大 我们要从分析哲学与逻辑理论的发展来说起，最早将定 量的研究，但是讨论的基本的问题依然是：自然定律是什 律和逻辑联系在一起的是穆勒的 《逻辑体系》，后来由拉姆 么?目前当代哲学家对自然定律解释的方案有很多，在上 塞在1928年发表的一篇文章中进行了新的阐释，而由刘易 世纪七八十年代中主要有两种研究途径：一种是大卫·刘易 斯、厄尔曼、劳厄等人发展成熟，在他们看来，逻辑系统是 斯为代表的逻辑进路，还有一种就是以大卫·阿姆斯特朗为 由几个特定的公理演绎出来的，公理演绎出的式子是定理， 代表的形而上学进路，两种进路都有很多的支持者。在90 不同的真的逻辑系统价格有着不同的强度和简单性，一般来 年代之后，哲学家们纷纷对这两种进路进行批判和改进， 说简单性和强度是相对的，所以逻辑的任务是寻找一个具有 并倾向于将两种进路进行