汉语的经济性和艺术性教案第一课时.docVIP

汉语的经济性和艺术性　　教案(第一课时一、 教学目标： 1. 使学生初步认识我们的母语——汉语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性及其表现。 2. 培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感，、。 3. 进一步激发学生学好母语的积极性和自觉性。 二、教学重难点： 1.学生认识我们的母语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性。 2.学生学好母语的积极性和自觉性。 三：教学方法：阅读——理解——探究——点拨 四、教学过程： ??一 、浏览文章内容，思考文章结构 明确：总——分——总 抓住最后一节，把握全文内容。 二、抓关键句，概括每节内容。 第一节，首先明确指出汉语不同于其他语言的主要特征，包括“声调具有辩义作用”、“缺乏形态变化”、“语法重意合”等等，而后笔锋一转，“但是，一种语言为什么如此而不是如彼，为什么恰恰具有这种特征而不是其他特征？”由此引出下文，提出全文的中心论点：“汉语具有这些特点，是由于它在具体的使用中产生了无法估量的经济性和艺术性，有它实际的价值和审美价值。” 第二部分即”汉语的经济性”,即全文的第一个分论点.这部分的第一节首先为汉语的经济性下定义说: “汉语的经济性,指的就是它的简约和简明.”为了证明这个分论点，文章分别从四个方面进行了论证。 1、 自“语音是语言的物质外壳”至“语音的利用是极其简省的”，论证汉语音节的简约和简明。 2、 自“汉语的语音是单音节