第十八课：动物和我是朋友.ppt

作文如何修改 我们来分享一个有趣的话题： 什么样的人才能称得上是朋友？ 有快乐一起分享；有苦恼一起分担； 有问题一起解决；有困难一起帮助 …… （案例） 狗肉朋友，需要之时摆摆手；真心朋友，困难之际见真情…… 情感： 一日不见如隔三秋； 形影不离；难舍难分…… 今天的有趣话题就是： 动物和我是朋友 谁来说说写好作文第一步要干什么？ （审题） 审题主要要弄清楚什么？ （主题、范围、重点） 《动物和我是朋友》的主题是什么？ 通过我和动物之间的相识、相处的一段友好经历，表达我们之间的 深厚情谊，并借此抒发我对动物的喜爱之情。 谁来谈谈本文的写作范围？ （我、动物） 重点应该写什么？ （我和动物之间的相识、相处的一段友好经历——动物生活习性特点） 试比较：《我喜欢的小动物》与《动物和我是朋友》 谁能从下列谜语中找到自己的朋友？ 1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙。 2、大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，肥嘟，吃罢就睡呼噜。 3、远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 4、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。 5、凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花。 6、尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。 7、 小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 8、走起路来落梅花, 从早到晚守着家, 看见生人就想咬, 见了主人摇尾巴。 依据我们以往的经验，谁来说说写小动物应该抓住哪些来进行描写？ 名称→外形→习性（交往）→情感。 （一）学写动物外形： 读一读，下面这三段话，你从中得到什么启发？议一议，你学会了什 么写作方法？然后模仿写一段话。 【小白猫】小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛，灵活 透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，活 像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的 嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。小白猫四肢发达， 特别是后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路 来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向 上翘着，像只小老虎，显得很威风。 【大公鸡】姥姥家有一只可爱的大公鸡。它长着红红的冠子，像一朵盛 开的鸡冠花；它那一身五颜六色的羽毛，像一道美丽的彩虹；金黄色的 腿再加上高翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥给它取 了一个名字叫“花大将”。可能是因为它漂亮又神气吧！ 你看它走路或站在那里，都像是一位名副其实的“将军” 呢！威风极了！ 【小鸭子】外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。小鸭子浑身上下 都长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔 黄色的嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的 小鼻子。小鸭子背上长春一对翅膀。尾巴向上微微跷起， 就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路 儿，脚趾之间还有一层蹼。 （一）学写我交往中的习性： 读一读，下面这两段话对你有什么启发？议一议，你学会了什么写 作方法？然后模仿写一段话。 【雄鸡吃食】在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮， 而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着 头，好像在说：“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下， 它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵 鬼真有点霸道。有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇 着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米， 就是扑不到，急得围着我团团转。突然，“白马王子”跳上 我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮 鬼！我摇摇头，开心地笑了。 【小白兔吃草】从那以后，我每天放学回来都采一些嫩草喂它们。有一 天放学后，我照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了，原因是妈妈买回一些 红萝卜，拿了几根给兔子吃。吃到只剩最后一根时，两只兔 子争抢起来，小白兔抢不过大白兔，急得围着大白兔团团转。 我连忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。小白兔的三瓣嘴一 动一动的，好像在说：“真香。” （三）写自己对小动物的感情： 读一读，下面这几段表达了小作者怎样的感情？议一议，你学会了 什么写作方法？然后模仿写一段话。 【想念小鸡】我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连 做梦都想它呢！唉！没想到在不知不觉中，我和小鸡已成了形影不离的 好朋友。 【赞美雄鸡】四个月过去了，一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从 梦中唤醒，我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白 的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一 颗玛瑙，十分鲜艳夺