高中数学-第一章-计数原理章末复习课课件-新人教A版选修2-3.pptVIP

2.二项式系数的最大项的求法 求二项式系数的最大项，根据二项式系数的性质对(a＋b)n中的n进行讨论. (1)当n为奇数时，中间两项的二项式系数最大. (2)当n为偶数时，中间一项的二项式系数最大. 3.展开式中系数的最大项的求法 求展开式中系数的最大项与求二项式系数最大项是不同的，需要根据各项系数的正、负变化情况进行分析.如求(a＋bx)n(a，b∈R)的展开式中系数的最大项，一般采用待定系数法.设展开式中各项系数分别为A0，A1，A2，…， An，且第r＋1项最大，应用 解出r，即得出系数的最大项. 解析答案 跟踪训练4　(1)(1.05)6的计算结果精确到0.01的近似值是_____. ＝1＋0.3＋0.037 5＋0.002 5＋…≈1.34. 1.34 解析答案 (2)已知二项式 展开式中各项系数之和是各项二项式系数之和的16倍. ①求n； 解　令x＝1得二项式 展开式中各项系数之和为(5－1)n＝4n， 各项二项式系数之和为2n， 由题意得，4n＝16·2n， 所以2n＝16，n＝4. 解析答案 ②求展开式中二项式系数最大的项； 展开式中二项式系数最大的项是第3项： ③求展开式中所有x的有理项. 所以展开式中所有x的有理项为 解析答案 类型四　二项式定理的“赋值”问题 例5　若(x2－3x＋2)5＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋a10x10. (1)求a2； 解　(x2－3x＋2)5＝(x－1)5(x－2)5， a2是展开式中x2的系数， (2)求a1＋a2＋…＋a10； 解　令x＝1，代入已知式可得： a0＋a1＋a2＋…＋a10＝0， 而令x＝0得：a0＝32，∴a1＋a2＋…＋a10＝－32. 解析答案 (3)求(a0＋a2＋a4＋…＋a10)2－(a1＋a3＋…＋a7＋a9)2. 解　令x＝－1可得： (a0＋a2＋a4＋…＋a10)－(a1＋a3＋…＋a7＋a9)＝65 再由(a0＋a2＋a4＋…＋a10)＋(a1＋a3＋…＋a7＋a9)＝0 把这两个等式相乘可得： (a0＋a2＋a4＋…＋a10)2－(a1＋a3＋…＋a7＋a9)2＝65×0＝0. 反思与感悟 与二项式系数有关，包括求展开式中二项式系数最大的项、各项的二项式系数或系数的和、奇数项或者偶数项的二项式系数或系数的和以及各项系数的绝对值的和，主要方法是赋值法，通过观察展开式右边的结构特点和所求式子的关系，确定给字母所赋的值，有时赋值后得到的式子比所求式子多一项或少一项，此时要专门求出这一项，而在求奇数项或者偶数项的二项式系数或系数的和时，往往要两次赋值，再由方程组求出结果. 反思与感悟 解析答案 跟踪训练5　(1)已知(1＋x)＋(1＋x)2＋…＋(1＋x)n＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn，若a1＋a2＋…＋an－1＝29－n，那么自然数n的值为(　　) A.6 B.5 C.4 D.3 解析　令x＝1得a0＋a1＋a2＋…＋an＝2＋22＋…＋2n 令x＝0得：a0＝n，an＝1. a1＋a2＋…＋an－1＝2n＋1－n－3＝29－n. ∴2n＋1＝32＝25，∴n＝5. B * * 章末复习课 第一章　计数原理 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能结合具体问题的特征，合理选择两个计数原理来分析和解决一些简单的实际问题. 2.理解排列、组合的概念，能利用计数原理推导排列数和组合数公式，掌握组合数的两个性质，并能用它们解决实际问题. 3.能利用计数原理证明二项式定理，掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能应用它们解决与二项展开式有关的计算和证明问题. 学习目标 1.分类加法计数原理 完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，…，在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝ 种不同的方法. 2.分步乘法计数原理 完成一件事需要n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，…，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有N＝ 种不同的方法. 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 m1＋m2＋…＋mn m1×m2×…×mn 答案 3.排列数与组合数公式及性质 ? 排列与排列数 组合与组合数 公式 排列数公式 ＝n(n－1)(n－2)… ＝________ 组合数公式 ＝____ ＝____