农村学校流动儿童的道德文化教育——以射阳县黄沙港镇为例.pdfVIP

农村学校流动儿童的道德文化教育 ——以射阳县黄沙港镇为例+ 戴斌荣 (盐城师范学院江苏农村教育研究中心，江苏盐城224002) 【摘 要】农村流动儿童的教育是农村基础教育改革必须关注的方面。农村学校流动儿童教育存在 缺乏道德文化认同感、不适应当地道德文化实际、学生和家长素养比较差、学生缺少动力、学校缺乏积极 氛围等突出问题，可以通过坚持公平公正教育原则、营造道德文化教育氛围、开展道德文化教育活动、充 分调动学生自身的积极性、开展流动儿童教育研讨、重视发挥家长教育作用等策略来应对。 【关键词】农村学校；流动儿童；道德；文化；基础教育 【中图分类号】G40 【文献标识码】A 流动儿童教育一般是城市学校所讨论的话 务的乡镇学校的教育教学带来新的研究课题。 题，国家和各级政府及教育行政部门出台了一系 黄沙港属于国家一级渔港，黄沙港中学和小 列的政策，城市学校的流动儿童教育问题已得到 学是设在黄沙港镇的渔镇学校，也是盐城市流动 有效解决。最近，我们在调研中发现了一个被人 儿童比例较高的学校，这些学生大多来自辽宁、山 们所忽视而又值得关注的问题——农村学校流动 东、安徽、四川、云南等偏僻地区，他们的家长常年 儿童的教育。从坚持立德树人，加强社会主义核 在海上打渔，孩子的教育和管理一般托付给房东 心价值体系教育，弘扬中华优秀传统文化的教育 和学校，有的学生还兼有“留守”和“流动”双重身 改革目标看，农村学校流动儿童的道德文化教育， 份。选取这两所学校9个年级的各1个班级作为 必须引起相关方面的高度重视[1]。 调查对象，从外地流入的学生就有304名，发现了 在改革开放的推动下，江苏沿海地区的一些 农村流动儿童教育中的一些突出的亟待研究和解 乡镇企业招募了许多内地工人，随父母迁徙而来 决的问题。 的子女则流动到相应的学校就读；沿海地区的一 一、农村学校流动儿童道德文化教育现状 些渔民作为渔船的船主招募了一些来自四面八方 的农民工出海捕鱼，这些从远方来的临时渔民工 道德文化体现了学生精神、品格、生活习惯等 作时把子女留在农村学校，成了农村学校的流动 方面的素养，它的培养不仅受到来自社会、学校、 儿童；城镇化的推进吸引大量的农民工进城务工， 家庭、社区等多方面因素的作用，而且还受到学生 他们往往把临时的家安在城郊结合部，随父母流 自身因素的影响。 动来的子女，也随之流人就近的农村学校，成了农 (一)缺乏道德文化的认同感 村学校新的教育对象。诸如此类的现象，就以江 由于农村学校的流动儿童来自具有不同文化 苏省盐城市沿海地区为例，在响水、滨海、射阳、大 传统与背景的区域，其道德文化素养因受到的学 丰、东台等县市沿海的乡镇学校，流动儿童现象就 校教育、家庭教育、社会影响的不同而存在着较大 比较普遍，他们的到来给本来为当地农村学生服 的差别，有些年龄较大的学生所受到的这种影响 02—19 *[收稿日期]2014 [基金项目]国家社会科学基金“十二五”规划课题“从教育看道德文化的当代困境与应对策略研究”(BEAl20033) [作者简介]戴斌荣(1964一)，男，江苏阜宁人，盐城师范学院副院长，教授，硕士生导师，心理学博士，中国人民大学博士后，主 要从事心理学研究。 ·58· 戴斌荣：农村学校流动儿童的道德文化教育——以射阳县黄沙港镇为例 还比较深刻，使得农村学校针对他们而开展的道 描述了曾在该校出现的一个场面：一位家长身着 德文化教育的行动和活动的效果不甚明显。当要 布马夹、短裤，脚搭拖鞋，袒胸赤膊、嘴叼香烟闯进 求学生回答“当你做错了事，同学向老师报告了， 校园，大嚷大叫，无所顾忌。试想，这样的家长怎 你的态度是怎样”的问题时，“怨恨举报者”的占 么能够要求自己的孩子讲究文明礼貌呢?没有良 4．77％，“下次想办法举报他”的占5．81％，虽然大好的家庭道德文化教育的环境和氛围，直接影响 部分学生选择了“可