化学实验教学中事故解析及预防对策探究.doc

化学实验教学中事故解析及预防对策探究化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是激发学生学习兴趣，使学生能主动获取知识，提高科学意识，培养创新能力的重要途径。但是，大量的化学实验事故造成的严重后果说明，化学实验又具有很大的危险性，应该引起我们高度重视。下面就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以避免事故，让学生进行安全实验。 一、实验事故解析 笔者从事化学教学多年，耳闻目睹了不少化学实验的危险情景，其后果，轻者使进行实验的师生身体受到伤害，实验仪器损坏，重者直接威胁师生的生命。要想避免事故的发生，先让我们解析这些事故是如何发生的。 1.操作错误引发的实验事故 违反操作规定是引发实验事故的重要原因。 1.1 点燃氢气必须先检验纯度。可是，如果你在用锌和盐酸反应制取氢气的演示实验过程中，当锌粒反应完后，打开反应器的塞又装上锌粒，塞上塞就点燃，就会引起仪器爆炸。为什么会发生爆炸事故呢？这是因为你违背了点燃氢气前必须检验纯度的操作规定。实验过程中打开塞装锌粒跟实验开始时装锌粒相同，反应器里进入了空气，氢气和氧气混合，点燃都会发生爆炸。 1.2 在制乙烯时，在大试管里倒入酒精和浓硫酸，加热时，就会发生液体喷出事故。为防止这样的事故发生，在加热液体制取气体时，应加入瓷片以防爆沸。 还要注意，如果你用酒精和浓硫酸加入瓷片加热制乙烯，用排水取气法收集完毕时，先撤去了酒精灯，冷水就会沿导管流入盛浓硫酸的烧瓶，以致引起烧瓶炸裂。这是因为你违背了实验操作而引起的。 1.3加热制取气体并用排水法收集，实验完毕时，应先把导管从水里撤出，再撤酒精灯。上面的操作正好颠倒了，先撤去了酒精灯，还没来得及取导管，水就沿导管流入反应器，引起仪器炸裂，溅出硫酸。 2.用药过量发生的事故 一些实验虽然剧烈，但试剂量小并无危险，用药量稍大便会发生危险。 2.1 红磷在氧气里燃烧时，反应很剧烈，但药量少时并无危险。 在做分组实验时，让学生观察红磷在氧气里燃烧时的现象，放入的药量一定要适量，不得随意用药，否则就会发生烧伤的意外事故。 2.2 用小苏打和浓硫酸反应做二氧化碳的灭火实验。如果小苏打和浓硫酸用量大，产生气压过大，会冲开胶塞，喷出酸液。像这样，也曾发生过烧坏衣服，腐蚀操作者的手的事故。 2.3配制银氨溶液时，如果加入过量的氨水，且不随配随用，久置后再用，溶液中生成了容易爆炸的物质，用时就会引发爆炸事故。此实验要防止加入过量氨水，银氨溶液必须随配随用，不能久置。 3. 药品混入杂质引发的事故 药品混入杂质，特别是混入化学活性高的杂质，很容易发生危险。 3.1在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，错把木炭粉当作二氧化锰加入试管与氯酸钾混合，使得药品中混入了杂质，造成了爆炸事故。因此用药时要认真辨清药物，不得马虎从事。 3.2做甲烷的演示实验时，有人没有把空气排净就点燃甲烷气体，产生爆炸事故。此实验应先做甲烷的性质实验，再点燃甲烷气体，以防空气的混入，保证甲烷的纯度，避免爆炸事故的发生。 4.使用失落标签又未经鉴定的试剂而引发的事故 使用失落标签又未经鉴定的试剂，很可能发生错用试剂，错用试剂的危险极大。 如，在配制溶液时，错把硫酸当盐酸使用，造成硫酸喷溅的伤害事故。所以，凡失落标签的试剂一定要检验确定后再使用，以避免伤害事故的发生。 5.实验室空气不流通引发的事故 在很多实验中，由于有有害气体生成，实验室需要空气流通，甚至需要在通风橱里进行，不然，很容易造成中毒事故。 在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔等时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓度，会引起师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换气扇等通风设施，必须做到实验室空气流通。 6.突发事件引起的事故 实验室中有很多易燃易爆的药品，如果搬运、取样或其它操作不慎，都有发生意外，引起实验事故的可能。记得高中时，有一次和实验老师搬运药品，老师不慎将一药品瓶掉到地上，在老师本能的弯腰拾起时候，突然发生爆炸，瞬间老师脸部鲜血直流。事后调查得知，掉下的是一瓶硝酸铵。 二、化学实验中发生事故的急救措施 1. 割伤急救 在实验中学生会用到大量的玻璃仪器，由于疏忽操操作，会导致割伤，采用消毒棉棍或纱布把伤口清理干净，小心取出伤口中的残余玻璃碎屑，用蒸馏水洗净，然后将红药水涂上碘酒或其他消毒剂，或按紧伤口，并做简单的包扎。若伤口比较严重，出血较多时，可在伤口上部扎上止血带，用消毒纱布盖住伤口，应立即送医院治疗。 2.烫伤和烧伤的急救 轻度的