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教改研究 20 15 / 24 在高中化学课堂中培养学生的学习品质 时良丽 【摘 要】在高中化学教学中，教师应创设好教 轻松和谐的师生关系。在实现教师和学生相对民 ， ， ， 学情境，有计划地培养学生形成良好的学习态度 平等的基础上 建立新型的师生关系 提升学生自 ， ， 积极塑造高中生自主学习的品质 培养学生化学学 学习的能力。教师带领学生共同参与教学的过程 ， ， 。教师要成为 习的创造性思维和提高学生化学学习的综合能力 相互合作 形成相对完整的教学模式 。 ， 提升学生的化学素养 学生背后的 撑力量 让学生在高中化学的舞台上 【关键词】 学习品质 自主性 创造性思维 尽情表演，竞相绽放。 】 】 。 【中图分类号 G633.8 【文献标识码 A （3）积极引导学生，让学生成为学习的 人 】 ， 【文章编号 1002-3275 （2015）24-27-02 教师在课堂教学中要善于运用言行教育学生 用精 ， 彩的言辞感染学生 提升学生自 性学习和创造性 《普通高中化学课程标准 （实验）》提出，教师 学习的能力。例如，教师在讲解到 “合金”的时候 要以素质教育中的学生发展为根本，塑造学生优秀 提出，合金是混合物， 是为什么有一定的熔点。 ， ， ， 的学习品质 讲究科学的前瞻性教育 突出教育的 然后教师带领学生进行讨论 有的学生说合金不是 民 性、 。为此， ， ， 动性、 创造性和时代性的特点 简单的几种金属的熔合 而是要经过断裂金属键 ， 高中化学教师应该积极创造良好的教学情境 全面 金属阳离子要重新排列；还有的学生说合金是机械 ，培养学生的 ， ， ， 提升学生学习化学的综合实力和质量 型混合物 有的是互化物合金 无论怎样 组成的 。 ， 学习品德，使学生养成良好的学习习惯 时候 熔点就固定了。最后教师和学生在讨论中一 ， 1．塑造高中生自主学习的学习品质 起了解合金的含义 这样就能增强学生对化学知识 学生自 性学习的能