- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中央音乐学院学报2011年第3期
0ftheCentral of
Joumal ConsewatoryMusic ·3·
家乡、田野、信息技术、互联网
——21世纪(音乐)人类学田野考察方法探索
杨 沐
摘要:本文以我对福州宗教祭祀和海南儋州调声的考察为例。讨论了信息技术和互联网在
田野考察中的运用,由此探索2l世纪人类学和音乐人类学的田野考察方法。文中亦论及一些中国
国内学界尚未注意到或研讨较少的当代方法,例如在家乡做田野考察、反省性族群志、多点考察
方法等,并提醒学界注意人类学田野考察方法论在当代的范式转移。
关键词:田野考察;互联网;信息技术;虚拟社区;福州;儋州;民俗音乐
中图分类号:J60r7 文献标识码:A 文章.耋I暑号:lool一987l(2011)03一0003一12
本文所说的“田野考察”是西方人类学术语 田野考察、反省性族群志、定点长期田野考察、多
“fieldwork”的中译(参见[1])叫。此前我主张把点田野考察等方法,后半部分所用实例取自我自己
它译为“实地考察”[2]。但是,从20世纪90年对中国民俗音乐的考察实践。这些都是国内的音乐
代开始,田野考察和族群志四在概念、内涵和方法 人类学界至今尚未或极少论及的议题。
论上都产生了范式转移,考察进入了互联网的虚拟
理论回顾:当代范式转移
社区,研究的范围扩展到网络世界,而这个趋势还
在继续增强。针对网络,中文“实地”一词的表述 在田野考察和族群志领域,西方人类学界直至
就不准确了,所以,我改用“田野考察”中译,因 20世纪中期一直遵循马林诺夫斯基模式,但在其后
为它能涵盖英文“vir£ual 出现了范式转移。近百年来西方人类学界的相关著
field”(虚拟田野)的范
围。必须说明,自20世纪70年代人类学在中国大述不胜枚举,想要了解情况的学生.可以从近年出
陆复苏以来,“田野考察”或“田野调查”一直是 版的两本指南性读本[3][4]人手,进而阅读这
国内学界使用最多的中译,但这并非由于国内学界 两本文集中提及与引用的大量著述。而在西方的音
早已先知先觉地在当时就普遍认识并提前实践了互 乐人类学界,有关的著述虽也不少。但不论在数量
联网时代的虚拟田野的概念和考察方法;实际上, 还是质量方面却都不如文化人类学界。这固然由于
直至21世纪初,“田野”这一术语在国内学界一直 西方音乐人类学科相对较小,但更由于在西方该学
是在旧范式之中使用的,跟互联网完全没有关系。 科不论在理论上还是在实践上向来就跟在文化人类
在国际学界,自20世纪90年代以来。信息技学后面跑。所以我一向对音乐人类学学生建议,倘
术、互联网和虚拟社区的考察和研究已成为多个学 若阅读时间有限,那么与其只读音乐学科内的读
术领域内的热门议题,相关著述很多;在中国大 物,还不如直接从文化人类学的最新出版物开始阅
陆,其中有些方法在人类学界亦被论及,但有关著 读,逐渐横向扩展到音乐学、逆向扩展到更早的
述并不详尽或深入,而相关的研讨与实践在音乐人 著述。
类学界则更加滞后。本文研讨的重点是借助互联网 在中国大陆,人类学界步西方人类学界后尘。
和信息技术做田野考察的方法,同时涉及在家乡做 直至20世纪后期,在田野考察和族群志领域内介
收稿日期:20ll—05—23
作者简介:扬沐(1947一),男,音乐人类学博士。现于澳大利亚新南威尔士大学任教。
·4· 中央音乐学院学报(季刊)2011年第3期
绍、研讨和遵循的也一直是马林诺夫斯基模式,虽
您可能关注的文档
- 基于项目教学法的高职绘画类课程探索与教学实践.pdf
- 基于项目学习的高中创客教育课程教学实践研究-以“智能生活创客入门”课程为例.pdf
- 基于小波包最优基的音乐指纹提取算法.pdf
- 基于小班化环境的儿童多彩语文学习生活.pdf
- 基于小波分析的我国居民生活能源消费预测.pdf
- 基于谐波的乐纹提取和音乐检索.pdf
- 基于新媒体平台的美术设计应用.pdf
- 基于新媒体平台的音乐表演.pdf
- 基于信息技术的美术院校大学英语课堂全方位互动教学模式构建--以湖北美术学院为例.pdf
- 基于信息技术的音乐课程教学策略研究.pdf
- 家用纺织品在家居生活中的应用.pdf
- 家西番音乐探析.pdf
- 家园的守护者与有意义的生活——对九溪妇女"佛事活动"的社会人类学考察.pdf
- 家长评价幼儿绘画作品问题、影响与对策.pdf
- 夹缝中生存的美国当代绘画——评美国画家克里·詹姆斯·马歇尔和丹娜·舒茨.pdf
- 嫁接"装饰艺术",绽放"美术建筑"之花——设计师刘既漂的建筑设计探讨.pdf
- 坚定不移地探索中国美术自主发展的道路——中国百家金陵画展十年艺术成就与影响.pdf
- 坚持实施美术课堂分组学习 大力推进美术教育素养普及——浅谈美术课堂分组学习的教学实践体会.pdf
- 兼容的音乐教育哲学观——基础音乐教育实践的行动指南.pdf
- 剪纸艺术引进小学美术课堂的实践意义探索——以辉发满族剪纸为例.pdf
最近下载
- 第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(共26张PPT).pptx VIP
- 新解读《GB_T 31598-2015大型活动可持续性管理体系 要求及使用指南》最新解读.docx VIP
- 2025人教版(PEP)(2024)三年级上册英语教学计划(三篇).docx VIP
- 完整版《浪浪山小妖怪》2025年开学第一课全文课件.ppt
- 2-1认识地球(第1课时)分课时课件--【大单元教学】七年级地理上册(湘教版).ppt VIP
- 酒店营业额日报表.xls VIP
- Unit 1 Hello!(课件)-一年级英语上学期(人教PEP版 2024秋).pptx VIP
- 电子元器件采购 投标方案(技术标 ).pdf VIP
- GBT 31598-2015 大型活动可持续性管理体系 要求及使用指南-国家标准.pdf
- 走进奇幻世界山海经与“山海经”有关的文档.pptx
文档评论(0)