浅谈手机在教育教学中的作用..doc

浅谈手机在教育教学中的作用 惠东县铁涌中学 卜永莉 【】作为通讯工具，它已作为人们生活当中的一部分走进了千家万户。对我而言，我的手机还承担着教学的重任我教学中助手。 【关键词】手机?? 教学?? 随着信息技术在我们日常生活中的普及，信息技术在教学中的应用也越来越广泛随着科技的进步手机的功能也日新月异方便，快捷，实用， 一、利用手机，培养学生的感恩情感 2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》指出“积极开发并合理利用校内外各种课程资源，积极利用并开发信息化课程资源。”可惜的是在我们，教学条件有限，不可能每一教室都有多媒体我们学校的电教设备数量远远满足不了日常教学的需要。将手机应用到教学中去，能极大地扩展教育的空间，打破时间空间的限制，先在网上下载到手机里，直接在教室里放讲一位小男孩每天都在苹果树的身边玩，爬到树上吃苹果，在树阴下打盹…他爱那棵树，那棵树更爱他。一段时间过去了，小男孩长大后没钱买玩具，树让他摘苹果去卖。又过了一段时间，长成青年的男孩要盖房子，向树求助。树让他把树枝砍下，盖房。再过了一段时间，长成中年男子想船，树让他把树干锯了造船。后来，已成老年的男子回来了，只剩下一个树根便让老头坐下来歇歇。这就是我们每个人的故事这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩…长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使快乐。利用手机，培养学生的感恩情感引导学生在一些节日或是家人的重要日子,给家人打个电话或发条短信。 二、利用手机与学生进行交流有助于师生关系和谐 　师生间面对面的、严肃的说教式谈话自尊心都很强，也不愿意来找老师解决问题，有些个人问题，学生就更不会对老师当面说了。QQ或短信与学生交流因为不是面对面的，有一定的密性，生活上的、个人情感上的、同学之间的关系等方方面面的问题，开诚布公地和老师交流。’上，两人拥抱得很紧来跳舞和唱情歌”，听后我很惊讶，因为他俩都是优等生，是老师和家长放心的学生。虽说哪个少男少女不怀春，若放任自流或劳师动众、兴师问罪，必定会给他们造成伤害。为了不让这两朵花过早的凋谢，我假装什么也不知，分别给他们发一则短信：“一朵玫瑰花，还没有等到花季，便按捺不住寂寞，悄悄绽放。可它刚探出头，还没有来得及看看大自然的美丽，便早早凋零在寒风里……”几天后，我收到了他们的短信：“老师，我明白您的意思。玫瑰花虽然美丽，但要选在合适的季节开放，现在还早。老师，您放心，我们一定不会辜负你的美意，谢谢您的提醒！”……留些空间，尊重隐私，让学生拥有一块自己的心灵天地，就会更受学生的欢迎和尊重。另外，我也常用手机QQ和短信跟挨过批评的学生沟通、交流，让他们在承受“打击”之后感受到我的温柔。平时我也会常常给学生留言：如“天气转冷，要多添衣服”等等，让学生感受到老师对他们的关心。 三、利用手机创建老师、家长、学生心灵沟通的桥梁 “孩子的好与坏，在于沟通和关怀”，这句广告词点明了沟通的重要性。随着社会的发展，信息技术逐渐进入社会各阶层，进入到千家万户，自然也进入了学堂。对班主任而言，手机成了家校沟通的互动平台，是有效完成家校联系的全新方式。它扩大了教育的限度，加强了家校沟通。在不同家庭中成长起来的孩子，个性特点也是大不相同，所以在管理的时候必须因材施教，有针对性地处理各种事务。只有了解孩子，才能“对症下药”，不致于误诊。手机有助于班主任在家长的协助下有效的教育学生。我经常用手机短信与学生家长沟通,希望他们把孩子的性格、喜好、对老师的建议发给我，让我更有针对性地对学生进行教导。平时我会用手机向家长灌输教育孩子的良方，与家长进行交谈。有时，学生在校不舒服了，我会通过短信告知家长，让他们了解孩子的各种情况，学生回家后家长就能询问或者关心孩子的身体健康了。还有大部分家长工作繁忙，无暇到学校与老师进行沟通，而孩子在校的表现更是一无所知。我就利用手机给家长发短信：“您的孩子最近上课精神不集中，不知是晚上没休息好，还是另有原因，请你及时与您的孩子沟通，了解原因。”“您的孩子近来表现非常积极，受到老师们的赞赏，希望你鼓励您的孩子继续保持。”等等。通过手机，既增进了家校之间的情感交流，又改善了家长与班主任的关系。??社会在飞速发展，教育观念随之在不断更新。要跟上时代的步伐，适应当前教育的潮流，教师就要与信息技术紧密地联系起来，而作为通讯工具的手机教育教学工作