给排水科学与工程专业课程设计改革探讨.pdfVIP

总第 367 期 367 2016 年1 1 月(上) Nov A 给排水科学与工程专业课程设计改革探讨 林少华 王 郑 荆肇乾 曹世玮 薛红琴 （南京林业大学土木工程学院 江苏·南京 210037） 中图分类号：G642 文献标识码：A DOI:10.16871/j.cnki.kjwha.2016.11.022 摘 要 课程设计是给排水科学与工程专业教学中非常重 毕业生大多数到设计或者施工部门工作 , 这就对学生从事 要的环节。现阶段课程设计教学工作，存在学生专业技能 实际设计能力有一定的要求 [1] 。因而，在给排水科学与工 培养不足、成绩评定方式单一、抄袭现象普遍存在等问 程专业培养计划（大纲）中，设置了共 9 周的课程设计。 题。为了提高课程设计教学效果，本文在尊重学生在设计 1 课程设计中存在问题 过程中的主体性，能够充分发挥其能动性的前提下，提出 如何保证在校期间课程设计的质量成为教学中的一个 了增加选题环节，改变设计组织形式 ；适当建立题库，完 重要问题。笔者在教学实践中发现，现阶段的课程设计，从 善设计指导书 ；学生参与的多方位成绩评定方法 ；建立课 学生培养效果看主要存在以下问题 : 程设计成果查重系统等改革措施。 1.1 专业技能培养不足 关键词 给排水科学与工程 课程设计 教学方法 改革 通常情况下，学生缺乏对实际工程的了解，盲目参考 探讨 教科书或者设计参考书，不具备现场实际的观点，不能综 合运用所学知识来分析解决实际问题，容易出现理论与实 of Water Supply and Drainage Science and Engineering 践脱节现象。而成果抄袭行为又致使很多学生查阅文献、设 // Lin Shaohua,Wang Zheng,Jing Zhaoqian,Cao Shiwei,Xue 计手册、设计规范的能力较弱，专业技能得不到充分培 Hongqin 养。为了限制抄袭、有利于学生基本专业技能培养，很多 Abstract Course design is an important link in the teaching 老师在实践中会要求学生手工绘图并书写设计说明书，这 for the major of water supply and drainage science and engi- 又使得计算机技术在设计中的应用受到限制，新的专业技 neering. There are some shortcomings in the current course 能难以在课程设计过程中得到培养。 design, such as insufficient cultivation of students professional 1.2 成绩评定方式单一 skills, single ways of performance evaluation, and severe pla- 长期以来，如同其他工程类专业课程设计成果的检 giarism. To improve the course design and teaching effect, we 验，给