论朴素品质理念在当前高校绘画教学中的作用.pdfVIP

259 HUNDREDSCHOOLSIN ARTS一 文章编号：1003—9104(2016)05—0259一02 论朴素品质理念在 当前高校绘画教学中的作用4 郑丽琴 (南京晓庄学院美术学院，江苏南京210009) 摘 要：在回溯绘画发展的过程中，应重视经典作品的持续影响力背后具备的朴素品 质，从而总结许多规则背后的内含，用以思索现行的美术教育，并进行一定范围内的矫正。 文章从美术教学的现状出发，以“朴素品质”为切入点，分析这一品质背后的含义，尝试提出 教学中的注意点，以期从人文精神的角度让绘画教学更为丰富。 关键词：美术教育；经典作品；朴素品质；绘画教学；人文精神 中图分类号：J60 文献标识码：A ToGuide in andUniVersitieswith PaintingTeacllingCoUeges SimpleQualityConception ZHENG Li—qin (＆胁oZ0厂n乃eAn，№巧ingX玩。施Ⅱo，wCoZZe酽，Ⅳa耐ing，胁n舻u210019) 所谓“训练”、“教学”，是需要方法的，也是需要一定的规范性 一、绘画在高校美术教育中的定位 的。但是，这种被总结、规范出来的方法对于教学中的个体性 教育事关国家前景与文明走向，高等教育应该使人具有 来讲，难免又会有矛盾的地方。在教学过程中，我们经常会看 更高的文化能力和文化品质，文化能力体现在“情、智、意”三 到学生绘制出一些所谓的不被“规范”所接受的作品，如果教 方面。“情”为情感，得情而懂关爱；“智”为理智，得智而深邃 师在教学中不论好坏地对其加以“矫正”，其结果是可以换回 理性；“意”为意志，得意而有判断力，明方向。而此三者的结 整齐划一的面貌的。那么这样的“矫正”是否正确?如果答案 合正铸就了完整的文化品格。 是否定的，那么鼓励个人风格是否就一定靠谱?这两个问题 通过不同学科的定位和分析，我们来检视一下绘画在高 并不是由一个简单的“是”或“否”能够解答的。要想对这个 校美术教育中的定位。我们被范宽的山水所打动，是因为画 问题有一个准确的应答，必须清楚的认识到无论是规范性还 中山水铺筑了心灵的壮观；我们倾倒于蒙娜丽莎的微笑，是因 是个体性，所产生的绘画创作都应该具有一个同样的品质，那 为画面中包含了超越时限的永恒；我们陶醉在莫奈的色彩中， 就是一种绘画与生俱来该有的朴素的品质。 是因为悦动的笔触敲击着我们审美的节拍；我们赞美毕加索 三、朴素品质在优秀绘画中的必然性 的创造力，是因为我们也有化身为创造者的渴望……这一切， 是绘画关怀世人的证明。毫无疑问，绘画属于人文学科，更关 回顾绘画史或是环顾身边的当代绘画，那些能够长久地 注的是人的生命本体，而生命之间的交流，必须以共性和感情 留在我们脑中并发挥持久影响力的作品，都是更接近某种真 为基础，更不能丢失朴素的打动人心的品质和精神。 实本质的作品。他们的“朴素”显而易见。随着时间的推移， 绘画在进入印象派之后呈现出了多重面貌。这些面貌似乎具 二、高校美术教学中朴素品质的缺失