高中物理电学教学心得体会.docVIP

高中物理电学教学心得体会电磁学是高二物理的重点内容，从高考角度看是高考的必考内容；在生活中运用很多，对不能升学的同学，学好了，今后改变自己的人生也有很大的好处；但是学起来，难度很大。在教学过程中，如何教？我有一些点滴体会，愿与同行们共同探讨和分享。（我们采用的是人教版高二物理） 一、做好两个实验——学生实验和演示实验 近几年由于多媒体进入校园，对教学方式改变很多，但学生实验和演示实验无法用多媒体代替。动手操作实验更具有真实性，有时还不一定成功。我每次在上电磁学时，只要能做的实验尽量让同学们亲自做，让他们体会实验的乐趣。 如我在上闭合电路欧姆定律一节时，就采用了实验教学。我准备了多种电源：学生电源、干电池、蓄电池，小灯泡（2.5V,0.3W）先用实验让学同们直观认识电源有电动势，然后讲解，在认识电源内阻时，我用学生电源稳压6V和干电池6V对同一小灯泡供电，给果不一样，用学生电源的不发光，电池的发光；又用它们对6V的收录机进行供电，都可用。这与同学们的想法不一样了，初中学的知识不能解释了，分析原因是电源的内阻在作怪。后又用实验测得学生电源的内阻为100欧，电池的内阻为0.08欧。这样让同学们确实承认电源也有内阻。又如在上“电容器的电容”一节时，我也才用了实验教学，电容器的充电、放电、储能用电解电容（1000μF）即可完成，效果明显，同学们看到了电容器确实有这些特点，在