北师大版教材基础知识复习指导建议.pdfVIP

专 题 厂0 ∞ 教豺 L一 蒸 绷讽 ◎郑志华 商德远 为了获得精确而牢固的知 习惯，还可以通过“温故”做到 语文天地，取而代之的是综合 识经验，避免或减少遗忘，复习 “知新”。基础知识的复习应做 活动。从其编写理念上看，到了 是必不可少的。夸美纽斯说过： 到下列几个方面： 六年级应更注重学生的阅读、 “不巩固教学，就像把水泼到一 实践和表达(口头表达、书面表 一 、 复习内容要全面精确， 个筛子里。”通过复习既可以巩 达)。所以教材将一些知识点、 联系生活 固旧知，丰富语言积累，发展思 口语交际训练点等很好地融合 维，又可以引导学生掌握基本 北师大教材从六年级开始 在了综合活动的过程之中。如 的复习方法，形成良好的复习 就取消了含有基础知识训练的 将“理解、积累、表达、修改病句 [注意点]苏教版小学语文 既灵活生动又切实管用的方 同一个道理。 教材十分重视借鉴传统母语教 法，千万不能死记硬背，否则就 (3)改革开放以来，人民的 学的经验，重视语言的积累、运 很容易进入“耗时、重负、无用” 生活水平越来越高，真像— — 。 用。为了让学生更多地直接接 的怪圈。 2．对对子。 触语言材料，课后练习设计突 [示例] 天对 对家 出了朗读、背诵、复述课文；单 1．诗句、谚语、歇后语。 落日对 元练习安排了大量的在内容上 (1)好友转学，你会送上 冬去山明水秀， 鸟 “ ， ”的I-)祝福；亲友 J VuI口，，J、‘^ 语花香。 有内在联系、便于记忆的“成语 ， 歌”和“古今贤文”；单元练习还 在外打工，你在中秋节会寄去 日月潭碧波凝翠，台湾骨 以“语文与生活”为主题编排了 “ ，， ”给他以慰藉； I ● “ ／rH， 肉日日思归盼统一， 大 众多的谚语、歇后语、对联、日 同学学习得过且过，你会语重 陆同胞天天翘首。 心长地劝诫：“ ，．— — 。 ” 3．读读下面的诗句，说说带 常交往用语、新词语等，将语言 一 一 的积累、运用与生活有机结合 (2)有时候，人们对自己在 点的词语的意思。 起来，让学生在积累中感受其 某种环境下所做的事反而不及 (1)锄禾日当午，汗滴禾下 中的生活哲理、生产经验、地理 旁人清楚，这就是人们常说的 土。 风貌，体味到中华文化的博大 “当局者迷，… 一 ” 。 大诗 (2)童孙未解供耕织。 精深，体会到生活才是语文学 人苏轼在《题西林壁》中的诗句 (3)春种一粒粟，秋收万