我思伴我行,圆我班级管理梦——实施班级自主管理的一些做法.pdfVIP

班级管理策略 我、思伴我行，圆我班级管理梦 ——实施班级自主管理的一些做法 尚盼坤 望都县实验学校．河北保定072450) 摘要：班主任在班级管理中，要时刻关注学生个体和群体，通过细心观察，对不同时刻、不同阶段、 不同层次的学生进行问题预设，促进其自主管理。要通过转化思想这条主线，找准问题的突破口，进行主 题手抄报创作，提高学生自主管理能力与水平。 关键词：班级管理；问题预设；转化思想 中图分类号：G635．1文献标识码：A 文章编号：1009—010X(2014)30—0012一03 班主任的r丁作任务是对学生进行管理与教 下面，谈谈自己是如何按照这样的理念进行 育，是做好学生的思想工作。农民在浇地之前，要 班级管理的。 先看看机井有没有问题，再看看水渠有没有漏洞， 一、利用每个假期做好思想沟通交流 是先堵洞再输水，而不是浇地中再手忙脚乱去堵 每个假期尤其是开学初和放假前的阶段，对 洞。带着这样的生活的感触，我开始进行班级管理 有问题的学生，请家长协同学校对与其子女进行 设想及理念的调整、定位。 思想交流、沟通，以正面鼓励引导为主，表达出老 我的管理设想就是在班级管理中时刻关注学 师、家长对学生的认可、鼓励与期望。这样，能充分 生个体和群体。通过自己的细心观察和多年经验， 调动家长的力量，帮助管理学生，并能快速促使学 对不同时刻、不同阶段、不同层次的学生进行问题 生“收心、归校”。 预设，使管理T作前置。通过转化思想这条主线， 二、确定主线，找准主题。引领学生健康成长 找准问题的突破口，再提炼出主题，让学生以手抄 (一)学生工作以转变思想为主 报的形式呈现给自己、家长和老师。在此过程中， 初一放暑假时，我布置的首项作业就是在假 学生可以借此平台抒发自己的各种情怀、各种做 期中落实《弟子规》，践行《弟子规》。开学初，抓住 法，在学生自主开发、自由发挥、尽情享受中提前 励志节目《舞出我人生》中在四川地震中失去双脚 解决一些可能发生的问题．实质是学生进行自主 的出色舞者廖智的事迹对学生进行思想教育，并 管理。 让每个学生办一期《初二，我崛起的开始》手抄报， 我的管理理念：先学会做人，再学会求知，做 以启迪、激励和改变自己。两个星期后，又让每个 人要正直、善良，求知要勤奋、刻苦、拼搏进取。 学生以《我的收获源于我的付出》手抄报表现自己 ∞tq年第∞期倒…E簏恶。辛隐纛。与n息。耋劬一专，，12 努力付出之后的喜悦体验。 常感动，感到学生能主动这样做非常好。后来，我 (二)将知识与思想教育相融合 班又有一名男生下楼梯不小心摔了一下，结果右 这学期八年级数学第三章是《位置与坐标》， 手骨折打上了石膏，失去了生活自理能力，别的 这是学生初学函数的第一章。函数概念比较抽 学生都热情、主动帮助他。针对这些好现象，我想 象，加上坐标象限、坐标特征等知识点比较多。为 把它放大，引导学生学会与同学友好、和谐相处， 了更好地激励学生，我让每个学生办了一期《我 从这些言行中感受真善美的无价。于是，我让学 的坐标，我的人生》手抄报，以知识学习拓展到自 生办了一期手抄报《谢谢你帮助了我》，让学生在 己的人生理想，懂得人生路上哪些机遇可以等 帮助与互助中感受班集体的温馨、快乐。 待、可以争取或可以放弃。知识能改变命运，让学 (六)借助电视、书籍、生活中的励志故事和 生认识到学习的重要性。学习中不要让知识难而