新考纲下高考化学试题的新宠——化工流程题.pdfVIP

中学教育 2016 年 11 月 新考纲下高考化学试题的新宠——化工流程题 张乃兴 （渤海大学附属高级中学　辽宁锦州　121000） 摘 要：以化工生产为背景的化工流程试题，契合实际工业生产和现代科技新知识，内容上呈现实用性与创新性特征。知识点考查的概 括性较强，属于典型学科内综合试题。从考纲视角也突出体现考查考生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力。本文结合具体教学实践 分析概括解决化工流程试题的策略。 关键词：化学工艺流程　高考备考　学科内综合　解题策略 在教育部考试中心对2017年高考化学考试大纲修订内容中明确 中如溶液的配制、物质的分离及定量测定；而产品的产量、实际效 删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块的背景下，可以预 率问题经常会涉及应用化学平衡、沉淀平衡、水解平衡等原理来理 见高考化学学科考查化学工艺流程题的几率将进 性判断等。在实际教学中突出例题的示范功能，现举一例抛砖引玉 一步加大。备考中深入研究化学工艺流程试题题型成为必然。 加以说明。 然而在实际教学中发现，很多学生对流程图试题有一种陌生 例题：工业上由黄铜矿（主要成分为CuFeS2 ）冶炼铜的主要流 度，缺乏规范解决该类问题方法，导致得分率普遍不高。针对此现 程如下： 状，本人对流程试题先期进行了理论教学整体分析和研究，整理出 解决该类试题的三大步骤，实践证明效果显著。现将具体做法阐述 如下。 一、明确流程题结构与知识存储 1．熟悉流程题结构 在化工流程专题训练时，先指导学生审题（浏览全题），归纳 出“化工流程图”试题的大 （1 ）步骤Ⅰ是在反射炉中进行的。把黄铜矿和石英砂混 致结构：一般可由题干、流程图和设问三部分构成。再引导学 合加热到1000 ℃左右，黄铜矿与空气反应生成Cu和Fe 的低价 生细化：题干部分基本是介绍原料及所要获得的目标产品。流程图 硫化物，且部分Fe 的硫化物转变为低价氧化物。该过程中两 部分则呈现整个化工生产过程，如原料的预处理，物质的分离提纯 个主要反应的化学方程式分别是_______________________ 、 （题目的关键或核心）过程和目标产品生成。设问部分提出所要解决 _______________________ 。 的问题，涉及概念辨析、原理解析、数据处理及归纳等。这样，学 （2 ）步骤Ⅱ是在转炉中发生的。冰铜含Cu量为20% ～50%。 生对整体试题结构有了一定的了解，陌生度降低。深入思考的兴趣 转炉中，将冰铜加熔剂（石英砂），在1 200 ℃左右吹入空气进行 也就产生了。 吹炼。冰铜中的Cu S被氧化为Cu O。生成的Cu O与Cu S反应，生 2 2 2 2 为激发学生研究兴趣，将学生分成四个小组，每个小组再逐步深 成含Cu量约为98.5%的泡铜，该过程发生反应的化学方程式分别是 入分析：从原料到产品依次进行了哪类反应——知其然，应用了什么 ___________ __ _ 、__________________ 。 原理，明确目的——知其所以然，从题中获取信息，运用化学反应原 气体A 中的大气污染物可选用下列试剂中的________ （填字母） 理分析制备产品的最佳条件。同学们讨论热情，基本能概括到试题的 吸收。 每个细节。而且思维缜密的同学对流程图以外的后续设问中的提示性 a.浓硫酸 b.稀硝酸 c.NaOH溶液 d.氨水 信息也进行了深入研究（易被考生忽略而造成思维断路）。 （3 ）步骤Ⅲ是由泡铜冶炼粗铜的反应