说教材知识树模版.ppt

文言文图示 4、教师自身素质的提高 * * 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说教材流程 体例安排 单元 课 框 主题探究 引言 课、框 突出研究性学习、合作学习 趣味引入 承前启后 正文设计 插图 宋体 楷体 宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体，用于提供教学活动所需资源 意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。 每框2000字左右，大致安排一课时的容量。 辅助小栏目 相关链接 资料卡、名言 体例安排 解直角三角形 定 义 方 法 应 用 已知元素 未知元素 边边 边角 角角 锐角三角函数 两锐角 互余 勾股定理 数学思想 直接应用 实际问题 教材编写 思路与特色 在内容编排上 在对信息技术的理解上 在学习活动的选择上 在学习方式和教学方式上 在学生交流上 改变了以知识能力为体系的框架，以信息处理活动为主线组织编排。 在作品欣赏上 把握了信息技术的工具性本质 贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果 提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程 教材非常重视“交流”活动在促进学生发展中的作用 教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上，进行自评和互评 燕子 歌咏燕子 子的燕活泼可爱 春天的生机勃勃 咏柳 春日 学古诗体会热爱 春天的思想感情 古诗两首 口语交际 介绍家乡景物 表达热爱之情 习作 描写家乡景物 按顺序写出特点 我的发现 发现词的特点 弄懂词的意思 日积月累 学习并运用 量词积累词语 语文园地 写景文章 感受荷花的美丽 培养爱美的情趣热 爱大自然的感情 珍珠泉 荷花 写景文章 了解珍珠泉的 美丽体会热爱 家乡的感情 人教版小学语文三年级下册第一单元知识树 一年级数学 数与代数 统计与概率 空间与图形 实践与综合应用 数的认识 数的运算 常见的量 实践活动 统计 测量 图形的认识 图形与位置 合作与交流 感受数学在日常生活中的作用 观察、操作、实验、 调查、推理 恰当地选择长度单位 认识厘米、米 体会加减法的含义 初步学习估算 100以内的加减法 认识100以内的数 认识符号 、 、= 认识钟表 认识元、角、分 及其关系 简单的数据 整理方法 认识简单的统计表 象形、条形统计图 按照某个标准对物 体进行比较和分类 认识平面图形 认识立体图形 认识上下、前后、左右 认识东西南北 新课标一年级数学内容及目标 初步获得一些数学活动的经验， 初步学会与他人合作交流， 获得积极的数学学习情感。 发展学生的观察、想象和动手实践能力，形成初步的空间观念。 经历简单的统计过程，形成初步的统计意识。 通过各种数学活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感与符号感。 生活数学 有理数 走进丰富的图形世界 超市的物价牌 火柴棒的摆放 提供生活化的数学素材 股市大盘 天气预报 温度计 水位的升降 上海浦东新区 故宫天坛 七巧板 掌握辽阔的领土、省级行政区划及其重要省的轮廓、简称和行政中心 了解人口在数量和分布上的特征，民族分布特点、民族风情 了解土地资源的概况，重点掌握土地资源、水资源 第六章：中国的交通运输和旅游 第五章：中国的农业和工业 西高东低的地势，三级阶梯分布；主要的山脉；季风气候显著；主要的河流、湖泊；长江、黄河的图重点掌握 中国的领土 和行政区划 中国的人 口和民族 中国的自 然环境 中国的自 然资源 中国的农 业和工业 实践与综合应用 数与代数 空间与图形 统计与概率 图形的认识 测量 图形与变换 图形与位置 数的认识 数的运算 探索规律 长度单位 角的初步认识 观察 物体 认识 米和 厘米 用刻度尺测 量和画线段 估量长度 建立长度概念 100以内 的加法 和减法 两位数 加 两位数 两位数 减 两位数 连加 连减 和 加减 混合 估算 等差数列 (拓展) 等比数列 (拓展) 表内乘法 乘法 的 初步 认识 2~9的 乘法 口诀 用 数 学 乘加 乘减 实践活动 用长度 单位进 行实际 测量, 巩固 统计 知识 认识镜面对称现象 从不同位置观察 简单物体的形状 认识轴对称图形 在方格纸上画 简单的轴对称图形 认识条形统计图 认识统计表 提出 并回 答问题 调查活动 数据统计初步活动 我长高了 看一看 摆一摆 数学广角 巩固 从不同 角度观 察物体 拼摆 量画 几何 图形 简单的排列 简单的组合 认识角, 知道角 的各部 分名称 认识直角 用尺 画角 用三角板 判断直角 并画直角 小学二年级上册数学知识树 统计 八年级下册地理全册知识树 各具特征的 地理区域 西部开发与 东北振兴 北京和港澳台 中国的区域差异 详细了解北京、港澳台