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细节描写方法 （七）常见的侧面描写的方法 描写方法综合练习 作业：为下面的两段话（任选一幕），加入适当的描写，丰富内容，增加文采 第一次月考的试卷发下来了，看着这陌生而又熟悉的字迹，心里有说不出的痛…… 母亲看到试卷的分数，抓起一根棍子，高高举起，又轻轻放下。 微 笑 红红的脸颊上有两个小酒窝，见人总是微笑。她就是我的表妹苗苗。3年前的一个下午，放学后，我回到家，刚一进门就看见大屋沙发上坐着一个女孩儿，身穿一件朴素的粉红色衬衫。她见到我先一愣，接着脸上浮现出淡淡的微笑，这样我们便结识了。从爸爸那儿得知，她就是我的表妹，一直住在河北农村，这次是来北京玩的。 苗苗有着乡下人的朴实、憨厚。她虽然比我小两岁，可看起来却很懂事，这大概就是人们说的早熟吧！苗苗不太爱打扮，却总是穿得干干净净，也不爱买东西。为此，我总觉得她太土气，太小气了。一天下午，太阳火辣辣地照着大地，我和苗苗去菜市场买菜。路上我对她说：“苗苗，咱们去买杯酸奶吧，天太热了！”“我不喝，在乡下种地经常在太阳底下烤着，我习惯了，你去喝吧。”说完她冲我微微一笑。我瞥了她一眼，心想：真是乡下人，这么小气！菜场上人真多，我们在一个卖西红柿的摊前停住了。 “大爷，这西红柿怎么卖呀？”“一块钱6斤。”我用询问的眼光看看苗苗，苗苗对我说：“不贵，买吧。”于是我们挑了6斤，交钱时我给了那位大爷两元，可那位大爷错找我一张5元的。我一见立刻把钱放进了兜，拉着苗苗快步走出了菜场。在回家的路上，我得意地向她说着这件事，原以为她会和我一样有占便宜的喜悦，可她却一反常态，对我严厉地说：“你怎么能这样？乡下人种菜不容易，要付出多少的劳动，你知道吗？我回去把钱还了。”说完她转身又朝菜场跑去。我呆呆地站在那儿，脸上火辣辣的。 此时我真有一种愧疚的感觉，使我喘不过气来。苗苗回来了，她脸上又荡起了坦然的微笑。 不久以后，苗苗走了，她的微笑使我终生难忘。每当我想起苗苗的微笑，就使我忆起这件事，使我深深懂得，做人应该诚实，这是生活中不可缺少的美德。苗苗的微笑时刻督促我去做一个诚实的人。 点评： 《微笑》一文，通过对苗苗的微笑的描写，来表现苗苗为人的和善和心底的坦荡。“见人总是微笑”，是苗苗留给“我”的印象；为节省钱而不买酸奶，依然“冲我微微一笑”是苗苗“朴实，憨厚”的表现；而且还多找的5元钱后“脸上又荡起坦然的微笑”则更是苗苗诚实和坦荡的体现。以人物的神态描写来反映人物精神品质是习作《微笑》的成功之处，也值得我们借鉴。 * 一、开门见山，直接入题 二、写景状物，渲染气氛 三、总领全篇，提示要点 四、抒情议论，确定基调 五、设置问题，引出下文 六、 引用诗文，突现中心 七、对比映衬，烘云托月 一、开门见山，直接入题 二、写景状物，渲染气氛 1.夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。（《粉色玫瑰》） 2.那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》） 1、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》）  ??? 2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……（《面对母亲的目光》） 1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。 2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。 3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”（《轻叩记忆的门环》） 1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》） 2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》） 1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上