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浅谈儿童钢琴启蒙教育 摘要：随着中国经济水平的不断提高和精神文明的不断发展，在各地掀起了儿童学习钢琴的热潮。儿童学习钢琴不仅是因为钢琴本身的魅力，更重要的是通过学习钢琴可以培养儿童的观察力、注意力、自信心等。只有规范的儿童钢琴启蒙教育,才能使孩子们获得良好的学习习惯、行为品性并为提高全面的音乐素质打下坚实基础。本文通过对儿童钢琴启蒙教育相关的各方面的论述，总结出如何更好地使儿童掌握钢琴演奏技术，情感处理等方面的音乐素质，从而提高孩子综合素质，并对其产生深远的影响。 关键词：儿童；钢琴；启蒙；兴趣 On children#39;s piano elementary education Abstract: With the increasing levels of the Chinese economy and the continuous development of spiritual civilization in the country set off a craze for children to learn the piano. Children learn the piano not only because of the charm of the piano itself, and more importantly, through learning the piano can cultivate children#39;s observation, attention, self-confidence and so on. Only standardized elementary education for children piano, to make the kids get a good study habits, behavior and character of music to improve overall quality and lay a solid foundation. Based on the children#39;s piano elementary education-related aspects of discourse, we summed up how to better enable children to grasp the piano playing technique, emotional processing and other aspects of music quality, and thus improving the overall quality of the child, and its far-reaching impact. Keywords: children; piano; enlightenment; interest 目录 摘要1 Abstract1 一、对儿童学习钢琴兴趣的培养2 如何培养兴趣，这绝对是不可操之过急的事情，更不是一朝一夕就能完成的行为，需要较长时间并且要有耐心、有方法以及教师、学童、家长、社会多方面的努力配合方能达成所愿。首先，要求学童父母的心态平稳不要急于求成，不要强迫孩子一下子就要学会弹乐曲甚至通过晋级考试。儿童期的孩子练琴时间是不宜太长的，大概有20~30分钟就够了，练琴时间过长会使之慢慢变得不耐烦、穷应付、没有兴趣，或者出现注意力分散，在这种状态下继续练习既浪费时间且效果不大。老师在授课时要尽量通俗易懂、形象化，家长也可参与其中。比如在学习一些简单的儿童舞曲时，可以先由孩子、家长一起先跳一段，让孩子体会一下舞蹈的动作及乐曲的节奏感，然后老师再在琴上弹奏，学童踩着节拍在一旁跳。过阵子由学童再弹奏，老师和家长在一旁跳，充分调动孩子们的学习兴趣。我们对于一个刚刚入门初学孩童不要强求他们去弹奏音阶、哈农、拜尔、车尔尼那类枯燥的练习曲，更不要强迫孩子做太多重复的基本练习、抬手指等这一类无聊又无趣的东西，那样最容易伤害孩子的学琴的积极性和兴趣。我们应该弹奏一些都是孩子喜爱并且又听过的曲子，也大可不必让初学的儿童一下子就左右手同时开弹，以免增加孩子的精神压力，可以先让学童用右手弹主旋律，老师用左手和奏，然后再交换角色。这样的钢琴课孩子很喜欢上，兴趣也就越来越浓了。 兴趣之所以会成为最好的老师，是因为任何人都会对自己感兴趣的事物给予最大的关注，兴趣能激活大脑的兴奋点、活跃思维。钢琴悦耳动听的琴声吸引着孩子对它发生浓厚的兴趣，在孩子们学琴的过程中，兴趣像一盏明灯，始终照亮了着他们美好的学习前景，并不断指引和激发他们保持稳定发挥、持久的求知欲望和探索新知的热情。等孩子把这种兴趣转换到学习上，继而这种良好的行为模式就会